Nasser al-subaie

Welcome! Bienvenue! Willkommen! Benvenuti ¡Bienvenido! ようこそ Dobrodosli 환영합니다 Добро пожаловать Bem-vindo! 欢迎 Bonvenon Welkom

مرحبا بك في ويكيبيديا، Nasser al-subaie !

	ويكيبيديا هي مشروع تحرير جماعي لـموسوعة علمية وثقافية بمختلف اللغات. لطلب المساعدة في أي وقت تجد وصلة (مساعدة) في هامش كل صفحة على اليمين. لا تتردد في قراءة الوصايا الأولى للتحرير و التعديل و إنشاء المقالات الجديدة و تنسيقها وفقا لمعايير ويكيبيديا. تم تخصيص ساحة التجربة لاحتواء تجاربك وخطواتك الأولى في التحرير والتعديل.
	يمكنك الاستفسار و طرح الأسئلة المتعلقة بطبيعة العمل في ويكيبيديا، كما يمكنك أيضا طرح الأسئلة العلمية أو الأدبية. يمكنك أيضا التعريف بنفسك في صفحتك الشخصية، بكتابة معلومات عنك: اللغات التي تتكلمها، من أي بلد أنت، ما هي محاور اهتمامك...
	لا تنس التوقيع في صفحات النقاش بكتابة أربع مدّات، هكذا ~~~~. ولكن يجب عدم التوقيع في صفحات المقالات الموسوعية، لأنها تصبح ملكا للجميع لحظة إنشائها . نرجو منك الاطلاع على ركائز ويكيبيديا الخمسة و المعايير المتبعة (الحياد، و عرض مصادر ومراجع التحرير، و أسلوب التحرير، و معايير السيرة الشخصية، وتفادي كتابة السيرة الذاتية). كما وجب ألاّ تنس عدم النسخ من الإنترنت لأسباب حقوق التأليف والنشر. يمكنك أيضا المساهمة في أحد مشاريع ويكيبيديا وانتقاء موضوع يعجبك.
	نرحب بمساهمتك في رفع الصور لإثراء المقالات، مع الأخذ بعين الاعتبار احترام القوانين الصارمة المتعلقة باستعمال الصور واحترام حقوق التأليف والنشر. يوجد أيضا ويكيبيديون متطوعون في ورشة الصور لتحسين صورك وترجمة الصور المطلوبة.
	أخيرا، وهو أهم شيء، نرجو منك أن تتمتع بالمساهمة معنا في هذا المشروع! إذا كانت لديك أي استفسارات أو أسئلة أخرى، يمكنك طرحها في هذه الصفحة أو في صفحة نقاشي.

-- Antime • (أهـــــلا بك... تسرّنا مســاعدتك) 14:10، 11 يوليو 2010 (ت ع م)

برامج موهبة المحلية الصيفية

برامج موهبة المحلية الصيفية Mawhiba Domestic Summer Programs

تسعى مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة و الإبداع ( موهبة ) منذ إنشائها إلى تقديم الرعاية للطلبة المتميزين من خلال برامج متعددة ومن هذه البرامج التي تقدمها المؤسسة برامج موهبة الصيفية التي انطلقت صيف 1421هـ بإقامة عدد من البرامج للطلاب والطالبات في عددٍ من المملكة العربية السعودية، وتتضمن برامج موهبة نشاطات وفعاليات علمية واجتماعية وثقافية وترفيهية متنوعة تهدف إلى مساعدة الطلبة على اكتساب مجموعة من المهارات الشخصية المؤثرة وتنمية ما لديهم من قدرات وإمكانات عقلية ومعرفية وتوجيهها لخدمة المجتمع.

الرؤية: إعداد جيل من الشباب و الشابات السعوديين المتميزين القادرين على توظيف مجموعة الخبرات والمهارات الشخصية والمعرفية والعقلية والبحثية التي اكتسبوها وتعلموها خلال مشاركته في البرامج لخدمة المجتمع وتقدمه.

الرسالة: دعم بناء وتطوير بيئة ومجتمع الإبداع و الابتكار بمفهومه الشامل في المملكة لكي يتمكن المتميزون وبفئاتهم المختلفة من استغلال وتسخير تميزهم لخدمة الوطن.

وصف موجز لبرامج موهبة الصيفية المحلية:

هي برامج إثرائية مجانية للطلبة المتميزون تُعقد مع مطلع الأسبوع الثاني من بداية الإجازة الصيفية وتمتد مابين أسبوعان إلى أربعة أسابيع يتلقى الطلبة أثناءها نشاطات علمية متخصصة ومهارات نوعية متقدمة لتنمية جميع الجوانب الشخصية لديهم المعرفية والعقلية والنفسية والاجتماعية والبدنية.

•وتنقسم برامج موهبة المحلية الصيفية الى قسمين :

1-برامج موهبة الصيفية المحلية التفرغية:

  وهي برامج للطلبة  تقام بنظام الإقامة الكاملة داخل بعض الجامعات والكليات والمراكز التربوية والشركات الرائدة في عددٍ من مدن المملكة.

2-برامج موهبة الصيفية المحلية غير التفرغية:

  وهي برامج للطالبات المتميزات و طلاب المرحلة الابتدائية و تقام داخل المدينة التي ينتمي لها الطلبة وتستغرق مابين ثمان الى عشر ساعات يومياً عدا يومي الخميس والجمعة، وتنفذ هذه البرامج في الجامعات والكليات والمراكز التربوية والشركات الرائدة.

الفئة المستفيدة : هم الطلاب المتميزين و الطالبات المتميزات من مختلف مناطق ومدن المملكة في المراحل الدراسية المختلفة من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية والذين رشحوا للمشاركة

في برامج موهبة الصيفية المحلية واجتازوا المعايير التي وضعتها الجهة المشرفة.

الأهداف العامة: •استثمار أقصى طاقاتهم وجهدهم في حدود الإمكانات والمدة الزمنية للبرنامج وتوجيه هذه الطاقات لبناء المجتمع وتقدمه. •إثارة الفضول العلمي لديهم والعمل على توجيههم بالطرق التربوية الصحيحة. •تنمية قدراتهم ومساعدتهم للوصول بها إلى أقصى حدودها الممكنة. •تعزيز مهارات التواصل العلمي والاجتماعي بين الطلاب والمتخصصين في المجالات المختلفة. •اكتساب مهارات التعلم الذاتي والبحث العلمي و الممارسة الفعلية في تطبيقه. •استخدام مهارات التفكير الناقد والإبداعي ومهارات حل المشكلات بدرجة عالية من الفعالية.

الجهة المشرفة: مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة و الإبداع حيث تتولى مسؤولية إعداد الإطار العام لبرامج موهبة الصيفية ومتابعتها والإشراف عليها، كما تقوم بمساعدة رؤساء البرامج على تصميم برامج موهبة الصيفية، بالإضافة إلى توفير الدعم المالي لهذه البرامج إما بصفة مباشرة وإما من خلال بعض الجهات الداعمة.

قبول الطلاب في برامج موهبة الصيفية المحلية : تمر عملية قبول الطلبة المتميزين في برامج موهبة الصيفية بثلاث مراحل:

المرحلة الأولى: الترشيح المبدئي: يتم الترشيح من خلال نموذج ترشيح معد لهذا الغرض، بحيث ترشح كل مدرسة الطلاب الذين لا تقل نسبتهم في أخر صف دراسي عن 75%، باستثناء بعض الطلبة المتميزين الذين تقل نسبتهم عن 75% ولديهم إنتاج متميز(حصولهم على ترتيب متقدم في إحدى المسابقات العلمية على مستوى المملكة أو المستوى الدولي) ، فيترك قرار مشاركتهم في البرامج بناءً على نتائجهم في مقياس القدرات العامة.

المرحلة الثانية: تطبيق المقياس: يتم تطبيق أحد مقاييس القدرات العامة الجمعية على جميع المرشحين من قبل إحدى الجهات المتعاونة مع المؤسسة.

المرحلة الثالثة: الفرز والترشيح النهائي: تقوم الجهة المشرفة بتشكيل لجنة متخصصة مهمتها مراجعة استمارات الترشيح واختيار الطلاب المستفيدين من هذه البرامج بناء على تطبيق معايير علمية ودقيقة في الاختيار في حدود طاقاتها الاستيعابية.

محتوى برامج موهبة الصيفية: يراعى عند تصميم محتوى برامج موهبة الصيفية التركيز على أن يكون للبرنامج هوية خاصة به بحيث تعمل جميع أنشطة وفعاليات على إيجاد حلول لها إضافة إلى تركيز المحتوى على تنمية شخصية الطالب من جميع جوانبها (المعرفية، والعقلية، والنفسية، والاجتماعية، والبدنية). ويتكون محتوى برنامج موهبة الصيفية من ثلاث محاور

1-المحور المعرفي. ويقصد به مجموعة المعلومات والخبرات المعرفية ذات العلاقة بموضوع البرنامج، ويشترط عند إعداده وتصميمه مراعاة التالي: •العمق المعرفي. •تحدي قدرات الطلاب المشاركين. •الموازنة بين المحتوى العلمي وبين مدة البرنامج. •التركيز على الجوانب التطبيقية. •إتاحة الفرصة للطالب للمشاركة الفاعلة في البحث والاكتشاف. •الارتباط بالواقع ومستجدات العصر.

2- المحور المهاري: يقصد به مجموعة أدوات التعلم المتنوعة التي تساعد الطلبة على بناء الخبرات العلمية والشخصية وتجريبها. وتركز برامج موهبة الصيفية على جانبين رئيسين من هذه الأدوات هما: •مهارات التفكير. •مهارات البحث العلمي.

3-المحور الاجتماعي والشخصي: يقصد بها مجموعة الخبرات التي تساعد الطلبة على فهم أنفسهم واحتياجاتهم النفسية والشخصية والاجتماعية والتواصل مع الآخرين بشكل فعال. ويتضمن هذا المحور جانبين رئيسين: •الجانب الاجتماعي (التواصل الفعّال، القيادة، العمل الجماعي...الخ). •الجانب الذاتي (المثابرة، التعامل مع الصعوبات، الوعي بالقدرات الشخصية...الخ).

وسائل تحقيق أهدف محتوى البرامج: •المحاضرات والندوات. •التجارب العملية و الأبحاث العلمية. •المشاريع العلمية (الفردية أو الجماعية). •الرحلات والزيارات والخدمات البيئية. •المسابقات والهوايات.

أساليب التعلم :

تركز برامج موهبة الصيفية على إن يكون الطالب متعلماً نشطاً  تتمحور حوله جميع عمليات التعليم و التعلم مستخدمة مجموعة من الأساليب من أهمها :

•التعلم بالاكتشاف •العمل التعاوني في مجموعات •البحث و التقصي و الحوار و المناقشة •التدريبات العملية و المشاريع •الدراسات المستقلة

الهيئة التنفيذية في برامج موهبة الصيفية : يقوم على تنفيذ برامج موهبة الصيفية نخبة من أساتذة الجامعات و الكليات من المتميزين في المجالات العلمية ذات العلاقة المباشرة بمجال البرامج .

الإرشاد: يتضمن برنامج موهبة الصيفي خدمات إرشادية للطلاب المشاركين بهدف مساعدتهم على التعرف على قدراتهم وجوانب تميزهم والتغلب على المشكلات التي تعترضهم خلال مدة تنفيذ البرنامج وتقديم إرشادات في مجالات العمل المهني، بالإضافة إلى الخدمات الإرشادية الأخرى.

النشاطات الترويحية والاجتماعية والبدنية:

يتضمن البرنامج بالإضافة إلى الجانب العلمي نشاطات ترويحية (مثل إجراء المسابقات والفعاليات الثقافية) واجتماعية علمية وبدنية ، وتهدف مجموع هذه النشاطات إلى تنمية مهارات التواصل الاجتماعي الطلبة وزيادة التفاعل بينهم وإبراز مواهبهم.

التقويم : تقوم مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة و الإبداع بعمل تقويم مستمر لبرامجها للتعرف على جوانب القوة و الضعف بها ,وذلك للاستفادة من عملية التقويم في تطوير الإجراءات التنفيذية في البرامج لنشر ثقافة الجودة من خلال أسس علمية حديثة ومستنبطة من واقع الزيارات الميدانية و التواصل مع الهيئة التنفيذية للبرامج ومن خلال نتائج الأدوات العلمية المستخدمة في التعرف على الواقع الذي تعيشه هذه البرامج للارتقاء بها و تحسين نوعيه مداخلاتها و عملياتها ومخرجاتها بكل عناصرها .

المنتج: إضافة إلى ما يمكن أن يكتسبه الطلبة من مهارات علمية وعقلية واجتماعية، تعمل الهيئة التنفيذية في البرنامج على مساعدة الطلبة على بلورة هذه الخبرات للخروج بمنتج (تطبيقي أو نظري) يرتبط بمجال البرنامج وأهدافه SPG2010

--Nasser al-subaie-spg (نقاش) 14:24، 11 يوليو 2010 (ت ع م)Nasser alsubaie-spg2010

قرن هولمدل

هو طبق فضائي انشأته مختبرات بل عام 1965 م وأشرف عليه كل من ارنو بينزس وروبارت ولسون لصالح مؤوسسة ناسا من اجل التواصل مع الأقمار الصناعية زيتسخدم لأستقبال الموجات الكهرومغناطيسية في مدينة نيوجرزي وعندما بدءت المحطة بالعمل لاحظوا اصوات مزعجة عبارة عن تشوشيش في الأجهزةالمستخدمة فظنوا ان هذا بسبب أسراب الحمام الطائر المتواجد بكثافة في المنطقة المحيطة بهم ، فقرروا القضاء عليه وارتكبوا بذلك مجزرة عظيمة وقتلوا فيها الآف الحمام ، ولكن للآسف بعد تلك المجزرة لاحظوا أن الأصوات ما زالت موجودة فعلموا من اتصال ورد من مدينة نيويورك كان على تواصل معهم بأن هذه الأصوات ما هي إلا اصواتا آتية من الماضي السحيق ، او بمعنى ادقّ بقايا صوت الأنفجار الكبير الذي حدث في الفضاء sgP2010

يوليو 2010

مرحبا، وشكرا لك على مساهماتك في ويكيبيديا. لقد لاحظت أنك تقوم بإضافة توقيعك ضمن بعض مساهماتك في المقالات، مثل مساهمتك في مدينة المعرفة الإقتصادية. هذا يعتبر خطءا بسيطا وسهل التصحيح. إن ربط المساهمة باسم المستخدم يتم عبر تاريخ المقالة. لذلك، لا ينبغ أن توقع إلا عندما تساهم في صفحات النقاش، أو في الميدان، أو صفحات نقاش مشابهة. شكرا لك مجددا على مساهمتك. شكرا لك. Helmoony (نقاش) 22:35، 24 يوليو 2010 (ت ع م)

{{subst:uw-pinfo|1=خليل إبراهيم}} Helmoony (نقاش) 02:28، 29 يوليو 2010 (ت ع م)

وصلات خارجية

.--C≡N- (نقاش) 14:06، 1 أغسطس 2010 (ت ع م)

حذف سريع لـ عبدالكريم قذيفة

تم وسم عبدالكريم قذيفة لطلب شطبها من ويكيبيديا، وفق سياسة الشطب لأنه يبدو أن الصفحة تتكلم عن شخصة أو مجموعة من الأشخاص لا تحقق معايير الملحوظية، وبالتالي لا يمكن تضمينها في الموسوعة. رجاء اطلع على سياسة ويكيبيديا بالنسبة لموضوع السير الذاتية. لا تتردد بمراسلتي في صفحة نقاشي إن كان لديك أي استفسار.

إن كنت تعتقد أن هذه الوسم قد وضع عن طريق الخطأ, بإمكانك إيقاف عملية الشطب بوضع {{تمهل}} إلى مقدمة الصفحة التي رشحت للحذف (تماماً تحت قالب الشطب بالإضافة إلى وضع تعليق على صفحة النقاش يشرح وضع الصفحة. ولكن انتبه أنه عندما توسم صفحة للشطب، فإن كانت تحقق شروط الشطب المنصوص عنها في سياسة شطب فإنها قد تشطب دون أي تأجيل أو إنذار. رجاء لا تزل قالب الشطب بنفسك، لكن لا تتردد بإضافة معلومات إلى الصفحة لتحسين وضعها بحيث تتوافق مع معايير التنسيق والتحرير في ويكيبيديا. أخيراً، إن تمت حذف الصفحة، بإمكانك طلب استرجاعها في قسم الاسترجاع من الإداريين. باسم بلال نقاش 05:41، 2 أغسطس 2010 (ت ع م)