نظرية التقييم (تحليل الخطاب)

تشير نظرية التقييم في تحليل الخطاب وعلم اللغويات التطبيقية ومجالات أخرى ذات صلة إلى الطرق التي يعبر بها الكتاب أو المتحدث عن موافقته على الأشياء أو الأفكار أو رفضه لها.[1] فيبني مستخدمو اللغة العلاقات مع من يتحدثون معه بالتعبير عن موقفهم من الأشياء، وهذا المفهوم وثيق الصلة بفكرة "الموقف" كما هي مُستخدمة في اللغويات وعلم الإنسان.[2]

وضع جي أر مارتن وبي أر أر وايت منهجًا للتقييم نابع من علم اللسانيات الوظيفية النظامية. وتتكون نظريتهم من ثلاثة أقسام متداخلة وهي: "الاتجاه" و"الانخراط" و"التدريج".[1]

المراجععدل

  1. أ ب Martin, J.R.; White, P.R.R. (2005). The Language of Evaluation: Appraisal in English. Palgrave. ISBN 140390409X. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. ^ DuBois, John (2007). "The stance triangle". In Robert Englebretson (المحرر). Stancetaking in Discourse: Subjectivity, Evaluation, Interaction. John Benjamins. صفحات 139–182. ISBN 978-90-272-5408-5. مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2020. اطلع عليه بتاريخ 10 مايو 2013. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)


 
هذه بذرة مقالة عن اللسانيات بحاجة للتوسيع. شارك في تحريرها.