افتح القائمة الرئيسية
Question book-new.svg
المحتوى هنا ينقصه الاستشهاد بمصادر. يرجى إيراد مصادر موثوق بها. أي معلومات غير موثقة يمكن التشكيك بها وإزالتها. (ديسمبر 2018)

الأستاذة الدكتورة ناهدة عبد الكريم من مواليد بغداد، ومن الطاقات النسائية الكفوءة في الساحة الأكاديمية العراقية وفي مجال الخدمة الاجتماعية خاصة. حصلت على البكلوريوس في علم الاجتماع / جامعة بغداد /عام 1963، والماجستير في عام 1975، والدكتوراه في علم الاجتماع / جامعة بغداد / عام 2000، من قسم علم الاجتماع، جامعة بغداد، عن أطروحتها الموسومة "ثورة العشرين الأسباب والآثار الاجتماعية- دراسه تحليليه في الأطر التنظيمية للثورة ونتائجها الاجتماعية"، تحت إشراف د. إحسان الحسن.

ناهدة عبد الكريم حافظ
معلومات شخصية
مكان الميلاد بغداد  تعديل قيمة خاصية مكان الولادة (P19) في ويكي بيانات
الحياة العملية
المدرسة الأم جامعة بغداد  تعديل قيمة خاصية تعلم في (P69) في ويكي بيانات
المهنة مؤرخة  تعديل قيمة خاصية المهنة (P106) في ويكي بيانات

أهم دراساتهاعدل

اشتهرت بدراستها "دراسة حالة رعب جمعي" عن ظاهرة "أبو طبر" في بغداد في منتصف السبعينات من القرن العشرين وهو لقب لشخص سفاح اشتهر ببث الرعب في صفوف المدنيين من خلال مداهماته الليلية لبيوت الأبرياء والقتل العشوائي الذي كان يقيمه حيث لا يستثني أي من أفراد العائلة، انتهت ظهارة أبو طبر بالقبض على شخص من مدينة المسيب نسبت له هذه الأفعال واعترف ونفذ حكم الإعدام به. نسب بعض المحللين والسياسيين هذه الأفعال والظاهرة غالى نظام الحكم القائم وقتها وذلك لان بعض حالات القتل طالت عوائل بعض السياسيين غير الموالين للنظام.

نبذه عنهاعدل

حصلت على لقب الاستاذية 1994. تعمل تدريسية في قسم الاجتماع / كلية الاداب جامعة بغداد منذ عام 1975 ولحد الآن. تشغل الآن منصب رئيس قسم الاجتماع. اشرفت على عدد كبير من رسائل الماجستير والدكتوراه في قسم الاجتماع كلية الاداب جامعة بغداد. أسهمت في لجان مناقشة العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه في قسم الاجتماع كلية الاداب جامعة بغداد.

البحوث التي أسهمت في إعدادهاعدل

  1. شبكات الامان الاجتماعي في الحد من الكلف الاجتماعي لاقتصاد السوق.
  2. التكنولوجيا كبعد استراتيجي مستقبلي للتعليم.
  3. واقع الهوية العربية في مواجهة عالم متغير.
  4. العولمة والهوية الإسلامية تحد متواصل واسجابة محدودة.
  5. اطفال الشوارع ضحايا اليوم ومجرموا الغد.
  6. استجابة مؤسسات الدولة للتغير واستعيابها له للحصول على استجابة مرنة وسريعة.
  7. حقوق المرأة في الشريعة والقانون : ملاحظات للمناقشة.
  8. بحوث الدراسات العليا والتطبيق الميداني طموح لم يستكمل شروطه.
  9. التوعية المرورية واثرها في تعزيز الانضباط الطوعي بقانون المرور دراسة استطلاعية.
  10. المجتمع المدني والتنمية المستدامة افق للمستقبل. 11
  11. دور التربية في المحافظة على الثقافة والهوية العربية.
  12. الوظيفة التنموية لرعاية الشباب والرياضة تصورات عملية.
  13. المجتمع المدني في مواجهة الجريمة والسلوك المنحرف.
  14. الثورة المعلوماتية واثرها في تغير المجتمع.
  15. التراث الاجتماعي عند ابن خلدون.
  16. النظرية والبحث الضرورة والاشكال.
  17. دور القيم في مواجهة مخاطر العولمة.
  18. الحضارة الإنسانية صراع ام حوار.
  19. التسول الأسباب والعلاج دراسة سوسيولوجية.
  20. عمل الاطفال المخاطر الانحرافية والفرص الاقتصادية.
  21. العمل المبكر لصبية.
  22. الخدمات الاجتماعية المقدمة للطفولة وتطبيق اتفاقية حقوق الطفل.
  23. الحرب والمشكلات الاجتماعية دراسة اولية.
  24. تصميم البحوث الاجتماعية.
  25. بعض الجوانب الاجتماعية والتربوية لرعاية المسنين.
  26. اساليب التنشئة الاجتماعية الا مجانية ودورها في بلورة الاداور المتكاملة عند الاباء.
  27. مناهج البحث الاجتماعي في الوطن العربي بين التراث والمعاصرة.
  28. التكامل بين العائلة والمدرسة في تنشئة الأبناء ووقايتهم من الانحراف.
  29. الوعي بالتنمية (قبل التنمية) ام بالعكس.
  30. تطورية هربرت سبنسر.
  31. دور المنظمات المهنية والاتحادات الشعبية في مواجهة مخاطر الحصار.

مصادرعدل

  • موسوعة علم الاجتماع في العراق، [مجلة علوم إنسانية www.ulum.nl ].