روضة أطفال: الفرق بين النسختين

[مراجعة غير مفحوصة][نسخة منشورة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
سطر 178:
2- مدارس الأمومة : من سن ثلاث سنوات إلى خمس سنوات .
و نجد أن دور الحضانة قد رست واستقرت بعد قانون الدولة عام 1971 ( قانون 1044 / 1971 ) ، وتتم إدارتها عن طريق المؤسسات الحكومية والخاصة . وهذه الدُور أُوجدت كفرصة للأمهات العاملات ُليُلحقن أطفالهن بها ، وبالتالي فهي يُنظر لها كخدمة اجتماعية . واليوم نجد أن لدى معظمها الغاية التي تهدف إلى مساعدة الأطفال على النمو والتواصل مع الآخرين والتعلم .
و قد تم بذل الكثير من الجهد في إيطاليا الكثير للعمل على وضع منهج تعليمي وتربوي لرعاية الأطفال ، معروفا باسم منهج ريجو إيملي ( اسم لمدينة ريجو إيملي في منطقتي إيمليا – رومانيا ) ، الجدير بالذكر أن مدينة ريجو إيملي معترف بها عالمياً بسبب هذا المنهج المبتكر .و عادةً يتم إعداد مباني خاصة بدُور الحضانة و تكون صغيرة من طابق واحد ، تحيط بها الحدائق و تكون ملائمة لعدد لا يزيد عن ستين طفلا إلى سبعين . و أساس هذه الدور فصولها الدراسية ، و يتم تقسيمها إلى غرف لعب ومراحيض ، وتحتوي هذه الغرف على نوافذ و أبواب تؤدي إلى الملعب والحديقة .
مدارس الأمومة استقرت واعتمدت بعد قانون الدولة عام 1968 رقم 444 ، و بالرغم من أنها تشكل جزءًا كاملا من النظام التعليمي الرسمي في إيطاليا ، إلا أن الالتحاق بها غير إلزامي . تدار هذه المدارس من قبل المؤسسات الحكومية و الخاصة تماما مثل دور الحضانة ، على أن يُطلب من معلميها أن يكونوا حاصلين على درجة الدبلوم العالي .