مدرسة ثانوية: الفرق بين النسختين

[مراجعة غير مفحوصة][مراجعة غير مفحوصة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
ط شرف بوت: تصحيح اسم القالب
ط شرف بوت: تعديل اسم القالب
سطر 26:
 
=== إنجلترا وويلز ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in England}}
[[ملف:Wetherbyhighschool.jpg|thumb|Wetherby المدرسة الثانوية وهو عضو سابق في المدرسة الثانوية الحديثة في Wetherby، غرب يوركشاير في اعتماد مصطلح 'هاي سكول'.]]
[[ملف:Medina High School.JPG|thumb|المدينة المنورة في مدرسة ثانوية واحدة للدولة حافظت خمس مدارس ثانوية في جزيرة وايت.]]
سطر 43:
 
=== ألمانيا ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Germany}}
في ألمانيا، فإن مصطلح "المدرسة العليا" عموما ينطبق على "[[المدارس الثانوية الأوروبية]]" و''[[المدارس الشاملة]]''. يعتبر [[القانون الألماني]] الطلاب من الصفوف 5 إلى 9 هم طلاب المدارس الاعدادية وتلك التي من الصف 10 إلى 12 هم طلاب المدارس العليا. يتم في ألمانيا مناقشة إذا ما كان يمكن ان يطلق علي طلاب الصف التاسع مبتدئين وعلي طلاب الصف العاشر طلاب الصف الثاني حيث يوجد هذا القانون المثير للجدل.
 
سطر 49:
 
=== الهند ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in India}}
في [[الهند]]، المدرسة هي على درجة عالية من التعليم والذي يتضمن معايير التاسع إلى الثاني عشر. معايير الحادي عشر والثاني عشر تسمي أيضا [[كبار الثانوية]] أو [[جامعية أولى]]. بعض الدول تشير إلى معايير التاسع و[[العاشر]] في المدرسة العليا، في حين الحادي عشر والثاني عشر توصف بأنها متوسطة. أما الدول الأخرى التي تشير إلى السادس والسابع والثامن والتاسع و[[العاشر]](الصفوف 6 و 7 و 8 و 9 و 10) [[كالمدرسة العليا]]، والحادي عشر والثاني عشر (الصفوف 11 و 12) [[كالمدارس الثانوية الكبرى]]. عادة، يدرس الطلاب الذين تتراوح أعمارهم من 14 إلى 18 في هذا القسم. قد تكون هذه المدارس التابعة للمجالس وطنية مثل [[المجلس المركزي للتعليم الثانوي]] أو [[الشهادة الهندية الثانوية]] (حالة العمالة) أو مجالس الدولة المختلفة.
 
=== إندونيسيا ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Indonesia}}
في [[إندونيسيا]]، تنقسم المدرسة الثانوية إلى قسمين، المدرسة الإعدادية، المعروفة محليا باسم سكولا مينيجا بيرتاما أو اختصارا (اس ام بي) والجزء الآخر هو المدرسة الثانوية العليا المعروفة محليا باسم سكولا مينيجا اتاس وبعبارة أخرى سكولا مينيجا اوميوم والتي يشار إليها اختصارا باسم (اس اي ايه) و(اي ام يو).، وهناك أيضا مؤسسة واحدة مماثلة ل(اس ام ايه) لكنها كانت تركز على مهنة معينة واحدة رئيسية والذي يعرف باسم سكولا منيجما كيجريوان أو (اس ام كي) للأسف مواطني اندونيسيا حاليا من غمط من خريجى(اس ام كي).،و أنها لم تكن الأفضل أن يحضرها الطلاب. الاعدادية أمر لا بد منه لجميع مواطنين اندونيسيا في حين ان الثانوية ليست واجبة وتقوم اندونيسيا حاليا بتطبيق تسع سنوات من الدراسة لجميع المواطنين. انها تدار من قبل [[وزارة التربية والتعليم في إندونيسيا]]، والمنصوص عليها في [[دستور اندونيسيا]] حيث ان لكل [[المواطنين]] الحق في الدراسة. يحقق طلاب الدراسات العليا من اس ام بي واس ام ايه أو اس ام يو وأيضا اس ام كي [[الشهادة التعليمية]] المختلفة. يجب أن يجتاز جميع الطلاب من المدرسة الثانوية الاندونيسية الامتحانات الوطنية التي عقدها BSNP (بادان ستاندارياساسي ناسيونال بينديديكان)، وهي منظمة في إطار وزارة التربية والتعليم في إندونيسيا.
 
=== إيران ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Iran}}
في [[إيران]]، "الثانوية" [[باللغة الفارسية]] المعروفة باسم "دابيرستان". هي لمدة 3 سنوات، وبعد [[المدرسة الثانوية]] (راهناماي) وقبل [[المدرسة التحضيرية للالتحاق بالجامعة]] (بيشدانيشجاهي). بعد السنة الأولى من ثانوية، يجب على الطالب ان يختار فرعه العام (واحد من هؤلاء : الرياضيات والفيزياء والعلوم التجريبية والعلوم الإنسانية والفنون).
 
=== فلسطين المحتلة ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Israel}}
[[ملف:Bagrut.jpg|thumb|upright|right|Bagrut شهادة من مدرسة ثانوية إسرائيلية]]
 
سطر 68:
=== اليابان ===
[[ملف:Japanese school uniform dsc06051.jpg|thumb|left|upright|اليابانية من طلاب المدارس الثانوية ارتداء seifuku]]
{{Mainمقال تفصيلي|Secondary education in Japan}}
 
الكلمة اليابانية للمدرسة الثانوية هو ''كوتوجاكو'' ({{lang|ja|高等学校}}حرفيا ''مدرسة ثانوية'')، أو'' كوكو'' ({{lang|ja|高校}}) باختصار. المدرسة الثانوية في اليابان تغطي الصفوف من 10 إلى 12. على الرغم من أنها ليست إلزامية، حوالي 99 ٪ من [[الشعب الياباني]] يحضر في المدرسة الثانوية. السنة الثالثة من المدرسة الثانوية في اليابان التي يخصص للطلاب فيها التحضير لامتحانات الكلية المعروف باسم "جيوكان". قد يرغب البعض الآخر لتسوية وظيفة بدلا من ذلك. المدارس الثانوية في اليابان هي المشار إليها من قبل [[وزارة التربية]] بأنها "المدارس الثانوية العليا." ومع ذلك فإن معظم الصحف الصادرة باللغة الإنجليزية والمصادر تستخدم مصطلح "المدرسة الثانوية". كما أن العديد من [[مجالس المدارس]] تستخدم "المدرسة الثانوية"، على سبيل المثال في [[مجلس حكومة مدينة طوكيو للتعليم]] يستخدم "المدرسة الثانوية العليا".
سطر 86:
 
=== ماليزيا ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Malaysia}}
في [[ماليزيا]], فإن مصطلح "المدرسة الثانوية" هو دائما تقريبا يستخدم بدلا من "المدرسة العليا". التعليم الثانوي ليس إجباريا—على عكس [[التعليم الابتدائي]] -- ويبدأ في سن ال 13 في نموذج واحد (''Tingkatan Satu نموذج واحد'') ويستمر حتي النموذج الخامس (''Tingkatan Lima النموذج الخامس''). بعد استكمال المرحلة الخامسة يكون للطلاب اختيار دخول المرحلة السادسة (''Tingkatan Enam'') قبل المضي قدما لمواصلة دراستهم في أي مكان آخر.
 
سطر 94:
 
=== المكسيك ===
{{mainمقال تفصيلي|Education in Mexico}}
مصطلح "المدرسة الثانوية" يستخدم بشكل شائع كمصطلح ل"المدرسة الإعدادية"، فإنه غالبا ما يستخدم في الولايات الشمالية، مثل [[تشيواوا]] و[[نويفو ليون]].
إذ يشير عموما إلى المدارس في الصفوف من عشرة الي الثاني عشر.
سطر 100:
 
=== نيوزيلندا ===
{{mainمقال تفصيلي|Secondary education in New Zealand}}
مصطلح "المدرسة العليا" يستخدم بصورة شائعة كمصطلح للمدرسة الثانوية في [[نيوزيلندا]]. "كلية" هو مصطلح آخر كثيرا ما يستخدم في [[شمال الجزيرة]]، و[[للمدارس الخاصة]]، وهو خلافا للولايات المتحدة، لا يشير إلى الجامعة.
 
سطر 112:
 
=== باكستان ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Pakistan}}
في [[باكستان]] فان مصطلح "المدرسة الثانوية" ليس غالبا مايستخدم لوصف المدارس غير ان المصطلح يشتمل الصفوف من التاسع الي الحادى عشر. وهناك نظامين للمدارس الثانوية سائدين في باكستان. الأول هو نظام الثانوية العامة المحلية التي تدار بواسطة كلا من مجالس التعليم الإقليمية والفيدرالية <ref>http://fbise.edu.pk/</ref> والتي تشتمل علي الصفوف التاسع والعاشر والتي يمكن للتلاميذ بعدها ان يتم قبولهم في احدى الكليات. وثاني نظام تعليمي اساسي هناك هو اختبارات [[كامبردج]] الدولية [[GCE متوسطة المستوى]] التي تجرى بواسطة [[المجلس البريطانى]]. العديد من الاباء الاثرياء و/ أو المتعلمين متضررين بسبب الافتقار الي المواصفات القياسية وردائة نوعية التعليم التي تقدمها انظمتهم المحلية لذلك هم يلحقون ابنائهم بالمدارس التي توفر تدريبات علي هذه الاختبارات. وهذه الاختبارات تؤخذ في الصف العاشر والحادي عشر والتي يمكن للطلاب بعدها الالتحاق بالجامعه.
 
سطر 120:
 
=== اسكتلندا ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Scotland}}
[[ملف:Balwearie High School, Kirkcaldy.JPG|thumb|left|Balwearie في مدرسة ثانوية في كيركالدي -- مثالا على المدرسة العليا في اسكتلندا]]
 
سطر 126:
 
=== سنغافورة ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Singapore|List of schools in Singapore}}
 
في [[سنغافورة]]، التعليم لهؤلاء الذين تتراوح اعمارهم من 13 إلى 16 يكون في [[المدرسة الثانوية]]، طبقا للنظام [[البريطاني]] في [[انكلترا]] و[[ويلز]]. هناك مدارس معينة تعرف بالمدارس الثانوية مثل [[مدرسة دانمان الثانوية]] و[[مدرسة سنغافورة الأمريكية]]. هذا يشير إلى أن المدرسة تتبع المناهج والمقررات الأمريكية بالإضافة إلى مستويات "O" البريطانية أو إدماج العناصر الأساسية لنظام التعليم [[الأمريكي]]، مثل التركيز على المساواة بين العلوم والفنون، وتوفير فرص الاختيار بين المواد الدراسية. بسبب الطبيعة التنافسية الشديدة لنظام التعليم ،فان خريجي المدارس الثانوية العليا، باستثناء المدارس العامة الأخرى المعروفة باسم "المدارس الثانوية"، يحصلون على كل المؤهلات التي تمكنهم من الالتحاق بالكليات الأمريكية, مثلهم مثل قرنائهم في الولايات المتحدة وهم لا يزالون في السادسة عشر من عمرهم. من أجل ان يستطيع الطالب الالتحاق بالجامعات الأمريكية, فان عليه الالتحاق اولا باحد المعاهد التاهيلية التي تعده ليتمكن من اجتياز [[اختبارات الالتحاق]] بالكليات والتي تعرف ب "مستويات A " و"مستويات-S " (للالتحاق المتقدم بالعام الأول بالجامعة, وهو المطبق على الالتحاق بجامعة اوكسبريدج). هذه الدراسات متخصصة للغاية، حيث يتم دراستها في دورة مكثفة لمدة عامان وبعضهم يجتازها في ثلاث اعوام, وهى تعادل الدراسة الاكاديمية لطالب بالعام الأول أو الثاني في الجامعات الأمريكية. الطرق الأكاديمية الأكثر صعوبة هي برنامج العلوم الإنسانية (مقدمة فقط إلى 100 من أبرز العلماء ومعد وطنيا لجامعات أوكسبريدج و[[الاتحاد الجامعى]]) وبرنامج العلوم الثلاثي (a pre-med track). وأسهل الطرق هي تلك التي تقدم المواد المتعلقة بالرياضيات و[[التجارة]]، حيث انها تنمى القدرة على التمييز وهي غير منتشرة وذلك باخذ معايير الجودة في الاعتبار.
 
=== جنوب إفريقيا ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in South Africa}}
في [[جنوب أفريقيا]]، تبدأالمدرسة الثانوية في [[الصف الثامن]]. يدرس الطلاب لمدة خمس سنوات، وفي نهاية ذلك يكتبون ما يعرف باسم "'''ماتريك''' ". هذا النظام قد اعتيد تطبيقة في [[الصفوف القياسية]] أو المتقدمة. اعتبارا من عام 2008، استوجب على الطلاب يجتازوا اختبارات في [[لغتهم الام]]، اللغة الإضافية، والرياضيات وعلم الوعى بالحياة لكى يتقدموا الي الجامعة.
 
سطر 138:
 
=== كوريا الجنوبية ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in South Korea}}
في [[كوريا الجنوبية]]، يحضر الطلاب في المدارس الثانوية من الصفوف 10 الي 12. يجوز للطالب ان يختار, باي طريقة, الصف الذي يرغب أو ترغب في اخذه [[لفنون الحرية]]. المدارس الثانوية في كوريا الجنوبية يمكن ان تشتمل أيضا علي تخصيص مواد تحديد المسار. وعلي سبيل المثال فان الطلاب الموهوبين في العلوم, [[اللغة الاجنبية]], [[النشاط الفيزيائي]], الفن, الخ...يجوز لهم ان يختاروا الذهاب الي مدرسة العلوم الاكاديمية أو مدرسة اللغات الاجنبية أو غيرها من المدارس الثانوية المتخصصة وهذه المدارس غالبا من الصعب الالتحاق بها, خاصة مدارس العلوم واللغات والتي تجعل هناك نوع من المنافسة لدخول مدرسة ثانوية جيدة.
 
سطر 148:
 
=== تايوان ===
{{Mainمقال تفصيلي|Education in Taiwan}}
 
التعليم الثانوى في تيوان يشمل المدارس الثانوية منخفضة المستوى والمدارس الثانوية رفيعة المستوى والمدارس الثانوية المهنية و[[المدارس العسكرية]] والمدارس الثانوية المتكاملة. وقد تم إنشاء مؤسسات التعليم الثانوى التقليدية خلال [[الفترة الاستعمارية اليابانية]] (1895-1945). وحاليا هذه المدارس تتضمن بعض الملامح من الولايات المتحدة.
سطر 169:
 
=== الولايات المتحدة ===
{{Mainمقال تفصيلي|Secondary education in the United States}}
[[ملف:Central High in Little Rock 11.jpg|thumb|ليتل روك المدرسة الثانوية المركزية في ليتل روك في اركنسو]]