تعليم الفيزياء: الفرق بين النسختين

[نسخة منشورة][مراجعة غير مفحوصة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
JarBot (نقاش | مساهمات)
ط بوت:الإبلاغ عن رابط معطوب أو مؤرشف V4.6
مِيزة اقتراح صورة: أُضيفت صورة واحدة.
وسوم: مُسترجَع تحرير مرئي تحرير من المحمول تعديل ويب محمول مهمة الوافد الجديد اقتراح: إضافة صور
سطر 1:
[[ملف:MeasureField01.svg|تصغير|تبين الصورة اتزان جسيم مشحون في مجال كهربائي منتظم، لأن محصلة القوى المؤثرة في الجسيم تساوي صفراً. ويعد هذا من الأمثلة على الأتزان السكوني في الفيزياء ]]
تشير عبارة '''تعليم الفيزياء''' إلى كلتا الطريقتين المستعملة حالياً لتدريس [[فيزياء|الفيزياء]] وإلى مجال الأبحاث التربوي والتي تهدف إلى تحسين هذه الطرق.<ref>{{استشهاد ويب| مسار = http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 | عنوان = معلومات عن تعليم الفيزياء على موقع vocabularies.unesco.org | ناشر = vocabularies.unesco.org|مسار أرشيف= https://web.archive.org/web/20200403200953/http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/en/page/?uri=http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869|تاريخ أرشيف=2019-12-15}}</ref><ref>{{استشهاد ويب| مسار = https://id.loc.gov/authorities/sh85101667 | عنوان = معلومات عن تعليم الفيزياء على موقع id.loc.gov | ناشر = id.loc.gov|مسار أرشيف= https://web.archive.org/web/20191215055147/https://id.loc.gov/authorities/sh85101667|تاريخ أرشيف=2019-12-15}}</ref> من الناحية التاريخية، درست الفيزياء مبدئياً بطريقة المحاضرة في المدرسة العليا وفي الكليات مع الممارسة في المختبرات التي تهدف إلى تأكيد المفاهيم التي تمت دراستها في المحاضرة.