كتابة تفاعلية: الفرق بين النسختين
| [مراجعة غير مفحوصة] | [مراجعة غير مفحوصة] |
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
Aws Al-mimari (نقاش | مساهمات) طلا ملخص تعديل |
Aws Al-mimari (نقاش | مساهمات) قوالب صيانة ومصادر |
||
سطر 1:
{{مقالة غير مراجعة}}{{مصادر أكثر}}
وصفت '''الكتابة التفاعلية''' من قبل شوارتز على أنها "طريقة تعليمية يتفاوض فيها الطلاب والمعلمون حول الموضوع الذي سيتم الكتابة عنه ثم يتشاركون بالقلم لبناء الرسالة". الكتابة التفاعلية هي حدث تعاوني بحيث يكون النص مؤلف ومكتوب من قبل مجموعة من الاشخاص أي بالتشارك. يستخدم المعلمون جلسات الكتابة التفاعلية لتمثيل استراتيجيات الكتابة والقراءة وأيضاً ربط الطلاب بتأليف النصوص.
السطر 9 ⟵ 11:
وبهذه الطريقة يكتب المعلم (المعلمون) والطلاب بعضهم إلى بعض بواسطة الرسائل أو [[:en:Dialogue_journal|مجلات الحوار]] أو لوحة الرسائل . وللطلاب حرية اختيار الموضوع وطول كتاباتهم . ويستجيب المدرسون دون تصحيح أو انتقاد أسلوب الكتابة أو القواعد النحوية، بل يقومون بنمذجة أشكال الكتابة الأكثر ملاءمة.
وتهدف هذه الطريقة الى تمكين الأطفال من أن ينظروا إلى معرفة القراءة والكتابة بوصفه شيئاً ذا مغزى وممتعاً، بدلا من أن يكون نشاطاً مدرسياً مخرباً للعقل. ويكون التركيز على الطلاقة لا على الدقة . والمبدأ الذي يستند إليه هو" اكتب لتتعلم ، لا تعلّم لتكتب ". وعلى هذا النحو فإنها تتعلق بنهج [[:en:Whole_language|اللغة الكاملة]] الذي يركز على المتعلم. <ref>Swartz, Stanley L. et al., (2001). Interactive editing and interactive writing. Dominie Press/Pearson Learning.</ref><ref>Robinson, A., L. Crawford & N. Hall (1990) some day you will no all about me: Young Children's Explorations in the World of Letter Writing.</ref><ref>Peyton, Joy Kreeft (ed.) (1990) ''Students and Teachers Writing Together: Perspectives on Journal Writing.''</ref>
== مراجع ==
{{مراجع
{{شريط بوابات|تعليم|تكنولوجيا}}
[[تصنيف:تعليم إلكتروني]]
[[تصنيف:تكنولوجيا التعليم]]
| |||