كتابة تفاعلية: الفرق بين النسختين
[مراجعة غير مفحوصة] | [مراجعة غير مفحوصة] |
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
انشاء مقالة |
Aws Al-mimari (نقاش | مساهمات) طلا ملخص تعديل |
||
سطر 1:
وصفت '''الكتابة التفاعلية''' من قبل شوارتز على أنها "طريقة تعليمية يتفاوض فيها الطلاب والمعلمون حول الموضوع الذي سيتم الكتابة عنه ثم يتشاركون بالقلم لبناء الرسالة". الكتابة التفاعلية هي حدث تعاوني بحيث يكون النص مؤلف ومكتوب من قبل مجموعة من الاشخاص أي بالتشارك. يستخدم المعلمون جلسات الكتابة التفاعلية لتمثيل استراتيجيات الكتابة والقراءة وأيضاً ربط الطلاب بتأليف النصوص.
وأدرجت الكتابة التفاعلية تحت عنوان (فاونتاس وبينيل) كجزء من إطارها المتوازن لمحو الأمية. مشابه للكتابة
ويرد شرح وتفصيل لهذا الشكل من الكتابة التفاعلية في كتاب "الكتابة التفاعلية": كيف تجتمع اللغة ومحو
وقد وصف آخرون '''الكتابة التفاعلية''' وصفاً مختلفاً بأنها طريقة تستخدم في تعليم القراءة
وبهذه الطريقة يكتب المعلم (المعلمون) والطلاب بعضهم إلى بعض بواسطة الرسائل أو [[:en:Dialogue_journal|مجلات الحوار]] أو لوحة الرسائل . وللطلاب حرية اختيار الموضوع وطول كتاباتهم . ويستجيب المدرسون دون تصحيح أو انتقاد أسلوب الكتابة أو القواعد
وتهدف هذه الطريقة الى تمكين الأطفال من أن ينظروا إلى معرفة القراءة والكتابة بوصفه شيئاً ذا مغزى
== مراجع ==
{{مراجع|refs=
* {{اقتباس|Swartz, Stanley L. et al., (2001). Interactive editing and interactive writing. Dominie Press/Pearson Learning.}}
* {{اقتباس| Robinson, A., L. Crawford & N. Hall (1990) some day you will no all about me: Young Children's Explorations in the World of Letter Writing.}}
* {{اقتباس|Swartz, Stanley L. et al., (2001). Interactive editing and interactive writing. Dominie Press/Pearson Learning.}}
}}
{{شريط بوابات|تعليم|تكنولوجيا}}
|