منهج علمي: الفرق بين النسختين

الطريقة العلمية هي العملية التي يتم بها تنفيذ العلوم. كما هو الحال في مجالات البحث الأخرى، يمكن للعلم (من خلال المنهج العلمي) البناء على المعرفة السابقة وتطوير فهم أكثر تطوراً لموضوعاته الدراسية مع مرور الوقت.<ref>" The thesis of this book, as set forth in Chapter One, is that there are general principles applicable to all the sciences." __ {{استشهاد بهارفارد دون أقواس| Gauch | 2003 |p= xv}}</ref> يمكن اعتبار هذا النموذج بمثابة الأساس للثورة العلمي والعنصر الأكثر شمول في نموذج المنهج العلمي هو التجريبية، أو على نحو أدق، الحسية المعرفية. هذا يتعارض مع الأشكال الصارمة للعقلانية. الطريقة العلمية تجسد أن العقل وحده لا يستطيع حل مشكلة علمية معينة. لا تتماشى دائمًا الصيغة القوية للأسلوب العلمي مع شكل من أشكال من أشكال التجريبية حيث يتم وضع البيانات التجريبية في شكل خبرة أو أشكال أخرى من المعرفة المستخلصة؛ في الممارسة العلمية الحالية، ومع ذلك، فإن استخدام النمذجة العلمية والاعتماد على النماذج والنظريات التجريدية مقبولة بشكل طبيعي. الطريقة العلمية هي أيضا ضرورة للتعبير عن معارضة المطالبات على سبيل المثال [[وحي|الوحي]]، أو العقيدة السياسية أو الدينية، أو النداءات إلى التقاليد أو الاعتقادات الشائعة، أو الفطرة السليمة، أو النظريات الموجودة حاليًا، هي الوسيلة الوحيدة الممكنة لإثبات الحقيقة ويمكن إيجاد التعابير الأولى المختلفة والطرق العلمية المختلفة عبر التاريخ على سبيل المثال مع الرواقيين القدامى والإيباروس و[[ابن الهيثم]] وروجربيكون ويليام أوكلهام من القرن 16 وصاعدًا، تم الدفاع عن التجارب من قبل [[فرانسيس بيكون]] وأنجزت من قبل جامبستا ديلابورتا و[[غاليليو غاليلي|غاليلو غاليلي]] وجوهانسون كيبلر وكان هناك تطور خاص بمساعدة الأعمال النظرية لفرانسيسكو سانتش و[[جون لوك]] و[[جورج بيركلي]] و[[ديفيد هيوم]].<ref>{{استشهاد بهارفارد دون أقواس| Gauch | 2003 |p=1 }} The scientific method can function in the same way; This is the principle of noncontradiction.</ref><ref>[[فرانسيس بيكون]](1629) ''[[Newالأورجانون Organonالجديد]]'', lists 4 types of error: Idols of the tribe (error due to the entire human race), the cave (errors due to an individual's own intellect), the marketplace (errors due to false words), and the theater (errors due to incredulous acceptance).</ref><ref>For example, the concept of [[قابلية دحض]] (first proposed in 1934) formalizes the attempt to ''disprove'' hypotheses rather than prove them. ''Karl R. Popper (1963), 'The Logic of Scientific Discovery'. [http://www.cosmopolitanuniversity.ac/library/LogicofScientificDiscoveryPopper1959.pdf The Logic of Scientific Discovery] pp. 17–20, 249–52, 437–38, and elsewhere.''