المركز الوطني للقياس والتقويم: الفرق بين النسختين

'''المركز الوطني للقياس''' '''والتقويم''' هو مركز وطني يقوم بإجراء اختبارات موحدة لقياس التحصيل العلمي للطلاب والطالبات المتقدمين للدراسة الجامعيّة، تأسس في 1421هـ [[2000|2000م]].<ref>{{مرجعاستشهاد ويب

| urlمسار = https://www.qiyas.sa/ar/About/Pages/default.aspx

| titleعنوان = من نحن

| websiteموقع = www.qiyas.sa

| accessdateتاريخ الوصول = 2019-05-22

| مسار الأرشيفأرشيف = https://web.archive.org/web/20181008055528/http://qiyas.sa:80/AR/ABOUT/Pages/default.aspx | تاريخ الأرشيفأرشيف = 8 أكتوبر 2018 }}</ref>

::جميع صفوف مراحل التعليم العام ابتداءً من الصف الثالث الابتدائي إلى الصف الثالث الثانوي في جميع أنواع المدارس في المملكة,المملكة، علماً بأن الصفوف التي ستطبَّق عليها أدوات الكشف هي:

::# القدرة على القياس. '''أجزاء الاختبار:'''  <blockquote>ينقسم الاختبار إلى جزأين: الجزء (اللفظي) والجزء (الكمي).</blockquote>'''أولاً: الجزء اللفظي:''' يشتمل على أنواع الأسئلة الآتية: 1- استيعاب المقروء :فهم نصوص القراءة وتحليلها، من خلال الإجابة عن أسئلة تتعلق  بمضمون هذه النصوص. 2- إكمال الجمل : فهم صيغ النصوص القصيرة الناقصة، واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكوّن جملاً مفيدة. 3-  التناظر اللفظي :إدراك العلاقة بين زوج من الكلمات في مطلع السؤال، وقياسها على نظائر تماثلها معطاة في الاختيارات.   4- الخطأ السياقي : فهم المعنى العام للجملة ثم تحديد الكلمة التي لا يتفق مدلولها مع هذا المعنى. 5- الارتباط والاختلاف : إدراك العلاقة التي تربط ثلاثة اختيارات وتحديد الاختيار المختلف عنها.

::'''ثانيا: الجزء الكمي:''' يشتمل على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات (وفقًا للتخصص في الثانوية العامة: (علمي أو نظري)) ويركز على القياس والاستنتاج وحل المسائل، و يحتاجويحتاج إلى معلومات أساسية بسيطة.    

::وتتوزع الأسئلة للتخصصات العلميّة على وجه التقريب وفقاً للآتي: 40% أسئلة حسابية 24% أسئلة هندسية 23% أسئلة جبرية 13% أسئلة تحليلية واخصائية

:هذا الاختبار معادل لاختبار القدرات العامة للمرحلة الثانوية ( باللغة العربية)، لكنه ليس مطابقًا له من حيث الأسئلة نفسها،  أي أنه ليس ترجمة . وهو - مثل الاختبار المقدم باللغة العربية - مبني على استعمال اللغة والرياضيات لقياس القدرات الآتية:

:# الأسئلة من نوع الاختيار المتعدد : كل سؤال تتعبه أربعة اختيارات ( أ،ب،ج،دأ،ب،ج، د) يختار الطالب من بينها الإجابة الصحيحة.

:# بعض الأسئلة أسئلة تجريبية لا تدخل في حساب درجة الطالب. '''زمن الاختبار:''' يبلغ الزمن الكلي للاختبار ( بما فيه الوقت الذي تستغرقه تعليمات الاختبار) حوالي ثلاث ساعات.وتعلن مواعيد الاختبارات على الموقع الإلكتروني. 

:::يشمل الاختبار خريجات الثانوية العامة قسمي (النظري و التحفيظوالتحفيظ) من الراغبات في الالتحاق بالكليات التي تشترط الاختبار.

:يقدم الاختبار ثلاث مرات في العام ,العام، وتعلن مواعيد الاختبار على موقع المركز.

::يقدم الاختبار ثلاث مرات في العام ,العام، وتعلن مواعيد الاختبارات على هذا الموقع

::'''. اختبار التخصص ''' يغطي هذا الاختبار المجالات الأساسية لكل تخصص من التخصصات التدريسية التي تتناولها الاختبارات.  '''طبيعة الاختبار:''' يتكون الاختبار العام وكذلك الاختبارات التخصصية من (88) سؤالاً، ماعدا تخصصي الرياضيات والفيزياء فيتكونان من (60) سؤالاً. 

::'''زمن الاختبار:''' الزمن اللازم لأداء الاختبارين العام والتخصصي ثلاث ساعات بواقع ساعة ونصف لكل اختبار، مع وجود استراحة بين الاختبارين. '''طريقة الأسئلة:''' جميع أسئلة الاختبار من نوع الاختيار من متعدد، فلكل سؤال أربعة اختيارات يتم اختيار الإجابة الصحيحة من بينها ويظلل رمزها في ورقة الإجابة. '''إجراءات الاختبار وضوابطه:''' ينطبق على اختبار المعلمين جميع الضوابط والإجراءات التي تُطبق على بقية اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم,والتقويم، من ذلك الالتزام بتعليمات الاختبار والوقت المحدد لكل جزء من أجزاء الاختبار. ولا يسمح باستخدام الآلة الحاسبة في جميع التخصصات.  '''دخول الاختبار :'''  يمكن  للمختبر دخول الاختبار العام في يوم والاختبار التخصصي في يوم آخر، ولا يشترط أن يكون أداء الاختبارين في اليوم نفسه. '''اجتياز الاختبار''' ليس بالضرورة في حال عدم الاجتياز في أحد الاختبارين، وإنما يمكن الإعادة فقط في الاختبار الذي لم يحصل فيه المختبر  على درجة الاجتياز. '''النتائج:''' سيتم بمشيئة الله إعلان النتائج على موقع المركز، وبالرسائل النصية SMS،وسوف تزود وزارة التعليم بنسخة إلكترونية منها.

:اختبار رخصة المرشد السياحي العام هو الاختبار الذي يقيس توفر الحد الأدنى من الكفايات الشخصية والمهنية والمعلومات والمعارف لدى المتقدم لعمل المرشد السياحي العام، وذلك في مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية والإدارية والتاريخية والجغرافية والآثارية الضرورية لممارسة العمل في الإرشاد السياحي بنجاح. ويهدف الاخـتبار إلى انتقـاء أفضـل الكـوادر الوطنية المتقـدمة للعـمل في الإرشـاد السـياحي العام؛ مما يزيد من حرفية العمل السياحي ومهنيته، وهذا سينعكس بمشيئة الله، إيجابا على أداء المرشد السياحي، من حيث كفايته وخدمته وإنتاجيته؛ بكونه واجهة حضارية لوطننا العزيز. وقد جرى إعداد هذا الاختبار من قبل المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم,التعليم، لصالح الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني في المملكة العربية السعودية. ويُطبق المركز الاختبار وينفذه.

:ويهدف الاختبار إلى انتقاء أفضل الكوادر الوطنية المتقدمة للعمل في الإرشاد السياحي الخاص بكل منطقة من مناطق المملكة الثلاث عشرة,عشرة، مما يزيد من حرفية العمل السياحي ومهنيته.

:::تتناول أسئلته السمات والخصائص الشخصية والاجتماعية,والاجتماعية، مثل : القدرة على تحمل المهام والفطنة وحسن التصرف في المواقف المختلفة,المختلفة، ومهارات التعامل مع الآخرين واحترامهم.

:::تتناول أسئلته المهارات المهنية مثل : مهارات تنفيذ البرامج السياحية. ومهارات الأداء الميداني,الميداني، ومهارات اتخاذ القرارات.

:::تتناول أسئلته جوانب من المعلومات العامة,العامة، مثل : المعلومات الجغرافية والتاريخية والآثارية والاجتماعية للمنطقة,للمنطقة، والإلمام بمعلومات عن أبرز أماكن الجذب السياحي والخدمات والمرافق المتوفرة والخاصة بكل منطقة.

:يستهدف مقياس الاختبار المهني للتحقيق والادعاء العام شريحة محددة من المجتمع وهم الحاصلين على درجة البكالوريوس في تخصص الشريعة وتخصص القانون من كاف جامعات المملكة العربية السعودية ,السعودية، وذلك بعد أن يتم ترشيحهم من قبل هيئة التحقيق والادعاء.

{{شريط بوابات|آسيا|عقد 2000|السعوديةتربية وتعليم|تعليمآسيا|السعودية}}