معالجة المعلومات الاجتماعية (نظرية): الفرق بين النسختين

[مراجعة غير مفحوصة][مراجعة غير مفحوصة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
Farah0 (نقاش | مساهمات)
طلا ملخص تعديل
Farah0 (نقاش | مساهمات)
طلا ملخص تعديل
سطر 73:
 
=== '''تطبيق النظرية في التعليم عبر الانترنت''' ===
'''تم استخدام SIPT لدراسة التعلم في الفصول الدراسية عبر الإنترنت التي تفحص تقيم الطلاب وعلاقتهم مع المعلم ومع بعضهم البعض، وقام ديب ناندي ،ناندي، ومارجريت هاميلتون ، وجيمس هارلاند من معهد ملبورن الملكي للتكنولوجيا بإجراء بحث في منتديات المناقشة غير المتزامنة في دورات عبر الإنترنت بالكامل تركز دراستهم على عملية المناقشة عبر الإنترنت بين الطلاب والمعلمين ،والمعلمين، كمرسلين ومستقبلين من خلال قناة CMC .'''
 
'''تكشف النتائج ما يعتبره الطلاب والمدرسون تفاعلًا عالي الجودة في الدورات التدريبية عبر الإنترنت بالكامل واستخدام الأفلام للمساعدة في التعلم والتعليم في بيئة أكاديمية وكيف أن تساعد الناس على إظهار عواطفهم والتي يمكن تضخيمها من خلال استخدام إنتاج الفيديو لأنها توفر منظورًا وشكلًا مختلفين تمامًا.'''
 
=== '''تطبيق النظرية في تنمية الطفل''' ===