عجز التعلم: الفرق بين النسختين
| [نسخة منشورة] | [نسخة منشورة] |
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
/* نسبة انتشار عسر تعلم القراءة عند الأطفال /* اضافة مراجع |
|||
سطر 24:
== الأطفال ذوي الصعوبات الخاصة بالتعلم ==
هم الأطفال الذين يعانون من قصور في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تدخل في فهم أو استخدام اللغة المنطوقة أو المكتوبة ويظهر هذا القصور في نقص القدرة على الاستماع أو الكلام أو القراءة أو الكتابة أو الهجاء أو أداء العمليات الحسابية،
=== الحالات التي تؤدي إلى صعوبات في عملية التعلم ===
سطر 34:
== نسبة انتشار عسر تعلم القراءة عند الأطفال ==
تختلف من دراسة لأخرى ومن بلد لأخر وايضا تختلف حسب اللغة. بعض اللغات مثل الفرنسية أو الانجليزية أكثر صعوبة في التعلم عند الأطفال الذين يعانون من عسر تعلم القراءة. وترى معظم الدراسات التي اهتمت بالأطفال ذوي صعوبات التعلم بأن نسبة انتشار هذه الإعاقة هي حوالي %5 من أي مجتمع. وتتغير نسبة انتشار عسر
* في أيطاليا %3.6
* في الولايات المتحدة<ref>{{Cite journal|title=Evaluating the impact of dyslexia laws on the identification of specific learning disability and dyslexia|url=https://doi.org/10.1007/s11881-017-0148-4|journal=Annals of Dyslexia|date=2017-10-01|issn=1934-7243|pages=356–368|volume=67|issue=3|DOI=10.1007/s11881-017-0148-4|language=en|first=B. Anne Barber|last=Phillips|first2=Timothy N.|last2=Odegard}}</ref> %5
* في فرنسا<ref>{{Cite journal|title=Prévalence des troubles d’apprentissages du langage écrit en début de scolarité : l’impact du milieu socioéconomique dans 3 zones d’éducations distinctes|url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0929693X08001292|journal=Archives de Pédiatrie|date=2008-06-01|issn=0929-693X|pages=1049–1057|volume=15|issue=6|DOI=10.1016/j.arcped.2008.02.012|first=J.|last=Fluss|first2=J.|last2=Ziegler|first3=J.|last3=Ecalle|first4=A.|last4=Magnan|first5=J.|last5=Warszawski|first6=B.|last6=Ducot|first7=G.|last7=Richard|first8=C.|last8=Billard}}</ref> %12.7
* في مصر %1
| |||