اضطرابات النطق: الفرق بين النسختين

'''اضطرابات النطق''' هي صعوبات في مظاهر الإنتاج الحركي للكلام أو عدم القدرة على إنتاج أصوات كلامية محددة. ويشير هذا التعريف إلى أن تعليم المهارات اللفظية هو عملية اكتسابية ناتجة عن التطور النمائي للقدرة على تحريك أعضاء النطق بطريقة دقيقة وسريعة.<ref name="ReferenceA">{{مرجع كتاب|العنوان=اضطرابات النطق، إيهاب الببلاوي،35 - 40|الأخير=|الأول=|الناشر=|السنة=|isbn=|المكان=|الصفحات=}}</ref>

 

تأتي الاضطرابات النطقية على نوعين :

# '''اضطرابات نطقية عضوية''': وتكون بسبب وجود اختلال في أعضاء النطق أو اختلال في الجهاز العصبي ، أو اختلال في الجهاز السمعي .

# '''اضطرابات نطقية وظيفية:''' وتعرف بأنها الاضطرابات غير معروفة المصدر، فقد تكون بسبب التعود الخاطئ في إنتاج الصوت اللغوي، أو عدم تنبيه الطفل في مرحلة اكتساب الصوت إلى خطأ إنتاجه لصوت أو مجموعة أصوات، فيستمر الاضطراباب معه حتى بلوغه ويصبح سمة مائزة في كلامه<ref>{{مرجع كتاب|العنوان=اضطرابات الكلام واللغة، إبراهيم الزريقات، ص 163|الأخير=|الأول=|الناشر=|السنة=|isbn=|المكان=|الصفحات=}}</ref>، وهنا تنشأ [[لثة|اللثة]] في صوت الراء أو أصوات الصفير وغيرها من صور الاضطرابات النطقية.

 

عندما يكون عند الشخص اضطرابات نطقية، فهذا يعني أن هناك أخطاء نطقية تظهر في كلامه، وهذه الأخطاء تأخذ أشكالا متعددة<ref name="ReferenceA"/>:

# الإبدال: ويحدث أن يستبدل الصوت الهدف بصوت آخر من قائمة أصوات اللغة المتكلمة، فمثلا قد ينطق الشخص "قلم" "طلم" ، أو "سار" "ثار" ، أو "سيارة""سيالة أو سياغة" وغير ذلك من الاستبدالات الصوتية التي قد تؤثر في أحيان كثيرة على وضوح الرسالة اللغوية وفهما، أو قد تؤثر في تغيير معنى الكلمة المنطوقة المتضمنة الصوت الهدف.