تعليم ثالثي: الفرق بين النسختين

| المسارمسار = http://www.worldbank.org/en/topic/tertiaryeducation#what_why

| العنوانعنوان = Tertiary Education Home (الصفة الأساسية للتعليم الثالثي)

| التاريختاريخ =

| الموقعموقع = www.worldbank.org

| الناشرناشر =

| مسار الأرشيفأرشيف = httphttps://web.archive.org/web/20190514031822/https://www.worldbank.org/en/topic/tertiaryeducation | تاريخ الأرشيفأرشيف = 14 مايو 2019 }}</ref>

لم يعتمد النظام العربي النظام الثالث إذ اعتبروا أن المعاهد المهنية هي جزء من النظام الثانوي. وتعتبر الإمارات العربية المتحدة أول دولة عربية أدخلت نظام الكليات التقنية عام 1988 بافتتاح أربع كليات في مدينتي [[أبو ظبي|أبوظبي]] و[[العين (أبوظبي)|العين]] بمسمى [[كليات التقنية العليا]] وتمنح شهادات الدبلوم التطبيقي.{{مرجع ويب|المسارمسار=http://www.hct.ac.ae/ar/about/|العنوانعنوان=من نحن؟|العملعمل=كليات التقنية العليا|تاريخ الوصول=15 January 2017}} ولم يحدد لفترة طويلة إن كانت هذه الكليات تتبع النظام الثانوي أو النظام الجامعي حتى عام 1995 عندما اعتبر خريج الكليات يوازي خريج البكالوريوس من ناحية الراتب. وفي عام 2001، انشأت وزارة التعليم العالي التي ضمت كليات التقنية تحت مظلتها مما أعطاها مركزا يوازي المرحلة الثالثية من دون اعتماد التسمية. وبعد نجاخ هذه التجربة، ازدهرت كليات التقنية وكليات التميز في باقي [[دولالدول العربية في الخليج العربيةالعربي|دول الخليج العربي]].