نقيصة معرفية: الفرق بين النسختين

'''النقيصة المعرفية''' أو '''القصور الإدراكي''' أو '''الاختلال المعرفي''' {{إنج|Cognitive deficit أو cognitive impairment}} هو مصطلح شامل يعبر عن أي خواص تمثل حاجزا أمام [[معرفة (علم نفس)|عملية المعرفة]].<ref>{{مرجع كتاب |الأخير=Coren |الأول=Stanley |مؤلف2=Lawrence M. Ward |مؤلف3=James T. Enns |عنوان=Sensation and Perception |ناشر=[[Harcourt Brace]] |سنة=1999 |صفحة=9 |الرقم المعياري= 0-470-00226-3}}</ref> المصطلح يصف النقص في الأداء الفكري العام مثل [[تخلف عقلي|التخلف العقلي]]، أو يصف نقصا معينا في القدرات المعرفية مثل [[عجز التعلم]] و[[عسر القراءة]]، أو يصف خلل المعرفة أو الذاكرة الناتج عن استخدام العقاقير كما يلاحظ في تعاطي [[كحول|الكحول]] و[[هرمون قشري سكري|القشرانيات السكرية]]<ref>[http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11461709 Belanoff, JK, Gross, K, Yager, A, and Schatzaberg, AF, 2001, Corticosteroids and cognition, J Psychiatr Res, 35(3):127–145] {{Webarchive|url=httphttps://web.archive.org/web/20180114183957/https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11461709 |date=14 يناير 2018}}</ref> وال[[بنزوديازيبين]].<ref>{{Cite journal| الأخير1 = Kalachnik | الأول1 = JE. | الأخير2 = Hanzel | الأول2 = TE. | الأخير3 = Sevenich | الأول3 = R. | الأخير4 = Harder | الأول4 = SR. | عنوان = Benzodiazepine behavioral side effects: review and implications for individuals with mental retardation | journalصحيفة = Am J Ment Retard | المجلد = 107 | issueالعدد = 5 | صفحات = 376–410 |تاريخ=Sep 2002 | pmid = 12186578 | doi = 10.1352/0895-8017(2002)107<0376:BBSERA>2.0.CO;2| issn = 0895-8017}}</ref>

قد تكون النقيصة المعرفية نتيجة ل[[عيب خلقي]] أو ظروف مثل [[إصابة الدماغ المكتسبة|إصابات الدماغ]] و[[اضطراب عصبي|الاضطرابات العصبية]] و[[اضطراب نفسي|الاضطرابات النفسية]].<ref>{{مرجع كتاب | مؤلف=Hockenbury, Don and Sandy | عنوان=Discovering Psychology | ناشر=Worth Publishers | سنة=2004 | الرقم المعياري=0-7167-5704-4}}</ref><ref>{{مرجع كتاب | مؤلف=Fried, Yehuda and Joseph Agassi, | عنوان=Paranoia: A Study in Diagnosis| ناشر=Boston Studies in the Philosophy of Science, 50 | سنة=1976 | الرقم المعياري=90-277-0704-9}}</ref>