مدرسة تحضير البعثات: الفرق بين النسختين

'''مدرسة تحضير البعثات'''، تعتبر من أولى [[مدرسة|المدارس]] التي أُنشئت أثر تطور الحركة العلمية في [[السعودية|المملكة العربية السعودية]].

عندما أُنشئت مديرية المعارف السعودية أرادت أن ينتشر التعليم، لشدة حاجة البلاد إلى المتعلمين في مختلف فروع [[علم|العلوم]] و[[الفنون]] لذلك أرسلت في سنة [[1346 هـ|1346هـ]] أول بعثة إلى [[مصر]] مكونة من [[14]] طالباً معظمهم في سنٍ مبكرة، وتوالت بعد ذلك البعثات وكان معظمها يتجه اتجاهاً دينياً؛ فيلتحق افرادها إما ب[[جامعة الأزهر]] أو ب[[دار العلوم (توضيح)|دار العلوم]].<ref>أسد الجزيرة قال لي، محمد رفعت المحامي، مراجعة وتعليق حمد بن ناصر الدخيل، مكتبة الملك عبدالعزيز العامة، الرياض، 1419هـ/1999م، ص113-114.</ref>

بعد مضي عشر سنوات من نجاح التعليم الثانوي بالمملكة في قيام التعليم العلمي السعودي بمكة المكرمة والخطوات التنفيذية لتأسيس هذه المدرسة بدأت في عام [[1355 هـ|1355هـ]] ولكن الدراسات المقدمة لمديرية المعارف آنذاك لم تكن مكتملة من حيث المنهج ولا من حيث سنوات الدراسة وغير ذلك من المتطلبات الواجب توفرها عند الالتحاق وبعد التخرج، وبعد إعادة الدراسة للموضوع بواسطة لجنة من المختصين وبعد الانتهاء من الدراسة عُرضت على الملك [[عبد العزيز آل سعود|عبدالعزيز آل سعود]] فأصدر قراراً في [[12 رجب]] عام [[1355 هـ|1355هـ]] بتأسيس هذه المدرسة التي أُطلق عليها اسم مدرسة تحضير البعثات للدلالة على الغرض الذي أُنشئت من أجله، وأعدت مديرية المعارف العدة لفتح هذه المدرسة، وفي اليوم السابع من شهر [[محرم (توضيح)|محرم]] عام [[1356 هـ|1356هـ]] الموافق 19 مارس [[1937|1937م]] فتحت المدرسة أبوابها لأستقبال الطلبة.<ref>محسن أحمد باروم، "محمد طاهر الدباغ"، مجلة الدارة، س24، ع3-4، 1419هـ، ص361-362.</ref>

* أن يكون [[السعودية|سعودي]] الجنسية

ولقد استمر العمل في هذا النظام حتى شهر شعبان [[1358 هـ|1358هـ]]/الموافق أكتوبر [[1939|1939م]] حيث بدى في تطبيق نظام السنوات الخمس على أن تكون السنة الأولى إعدادية يتاح للطالب في هذه المرحلة دراسة فروع العلم المتعددة ك[[رياضيات|الرياضيات]] و[[كيمياء|الكيمياء]] و[[فيزياء|الفيزياء]] والأحياء؛ فإذا نجح الطالب في اجتياز نهاية العام سُمح له بمواصلة دراسته العلمية أو تحويله إلى نوع آخر يوافق ميوله، ومه نهاية عام [[1359 هـ|1359هـ]] تم تعديل النظام والمنهج الدراسي في هذه المدرسة بشكل يتسم بالدقة ؛ فجعلت السنوات الأربع دراسة علمية تعتمد على إعطاء الطالب [[ثقافة]] مشتركة تشمل الواناً شتى من أمور الثقافة العامة والتخصصية والعلوم الدينية واللغة العربية وآدابها والمواد الاجتماعية المتمثلة في [[التاريخ]] و[[جغرافيا|الجغرافيا]] و[[علم النفس]] و[[علم الاجتماع|الاجتماع]] و[[لغة إنجليزية|اللغة الانجليزية]] و[[علم الأحياء|الأحياء]] و[[فيزياء|الفيزياء]] و[[كيمياء|الكيمياء]] والرياضيات؛ فإذا أتم الطالب دراسة مناهج وخطط السنوات الأربع والمشتركة كان لزاماً عليه أن ينجح في امتحان عام يطلق عليه اسم الثقافة العامة، وأما في السنة الخامسة والأخيرة في المرحلة الدراسية فقد قُسمت إلى نوعين من التخصص

فإذا أكمل الطالب الدراسة في هذه المدرسة مُنح الشهادة التوجيهية حيث يمكنه التوجه إلى التخصص الذي اختاره لنفسه سواء في العلوم أو الآداب بما يتمشى مع ميوله، وفي نهاية العام الدراسي [[1360 هـ|1360هـ]] تخرجت الدفعة الأولى من القسم العلمي وتبعتها دفعات كثيرة.<ref>محسن أحمد باروم، "محمد طاهر الدباغ"، مجلة الدارة، ص362-363.</ref>

في عام [[1362 هـ|1362هـ]] تخرجت أول دفعة من القسم الأدبي، ومن الذين تخرجوا من مدرسة تحضير البعثات على سبيل المثال لا الحصر كل من الاساتذة أحمد جمجوم ود. حسن نصيف وأحمد شطا ود. عبداللطيف جمجوم ود. حامد هرساني وعبدالله الدباغ والشيخ [[حمد الجاسر]].

وما أن حلت سنة [[1356 هـ|1356هـ]] حتى أُدخلت بعض التعديلات على نظام الدراسة بهذه المدرسة فأصبحت مدة الدراسة بها ست سنوات بدلاً من خمس سنوات، وقسمت الدراسة إلى مرحلتين:

* مرحلة الثانوية وتشمل السنوات الأخيرة وجعل التخصص بعد السنة الأولى من المرحلة الثانوية لمدة عاميين دراسيين بدلاً من عام واحد واستمرت الدراسة في اداء رسالتها ويعتبر [[محمد طاهر الدباغ]] هو أول من انشأ فرقة [[كشافة|الكشافة]] من طلاب مدرسة تحضير البعثات حيث قاموا برحلة كشفية من [[مكة]] إلى [[جدة]، وكانوا يتلقون دراسات عملية ونظرية ويقومون بخدمة [[الحجاج]].<ref>محسن أحمد باروم، "محمد طاهر الدباغ"، مجلة الدارة، ص363-364.</ref>