معرفة (علم النفس): الفرق بين النسختين

يتم تحليل العمليّات من وجهات نظرٍ مختلفة ضمن سياقاتٍ مختلفة، لاسيّما في مجال اللغويّات، والتّخدير و[[علم الأعصاب]] والطبّ النفسيّ و[[علم النفس]] والتعليم والفلسفة والأنثروبولوجيا و[[علم الأحياء]] والمنطق وعلوم الحاسوب<ref>{{cite book|last=Von Eckardt|first=Barbara|title=What is cognitive science?|year=1996|publisher=MIT Press|location=Massachusetts|pages=45-72|url=https://books.google.com/?id=E8l48-DZln0C&pg=PA13&dq=what+is+cognition#v=onepage&q=what%20is%20cognition&f=false|isbn=9780262720236}}</ref>.

 

 

==أصل المصطلح==

شدّد [[فيلهلم فونت]] (1832-1920م) على فكرة ما أسماه بـ"الاستبطان"، أي فحص المشاعر الداخليّة للفرد. أي أنّه يجب فحص المشاعر بشكل موضوعي من أجل الوصول إلى المعلومات العلميّة<ref name="Fuchs">{{cite journal|last=Fuchs|first=A. H.|author2=Milar, K.J.|title=Psychology as a science|journal=Handbook of psychology|year=2003|volume=1|issue=The history of psychology|pages=1–26|doi=10.1002/0471264385.wei0101}}</ref><ref>{{cite book|last=Zangwill|first=O. L.|title=The Oxford companion to the mind|year=2004|publisher=Oxford University Press|location=New York|pages=951–952}}</ref>.

 

 

كانت ماري وينتون كالكينز (1863-1930م) رائدةً أمريكيّةً في مجال علم النفس. ركّز عملها على قدرة الذاكرة البشريّة، تُعزى نظريّة تأثير الحداثة إلى الدراسات التي أجرتها ماري كالكينز.

 

{{الذكاء الإنساني}}

 

{{تصنيف كومنز|Cognition}}

 

{{ضبط استنادي}}

 

[[تصنيف:استعراف]]