تعليم إلزامي: الفرق بين النسختين

[نسخة منشورة][نسخة منشورة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
Jobas1 (نقاش | مساهمات)
الرجوع عن تعديل معلق واحد مصدر؟
JarBot (نقاش | مساهمات)
بوت:الإبلاغ عن رابط معطوب أو مؤرشف V3.1
سطر 18:
=== العصر الحديث ===
==== الولايات المتحدة ====
انتشر التعليم المدرسي الإلزامي القائم على النموذج البروسي في الدول الأخرى تدريجيًا، ووصل [[ماساتشوستس|ولاية ماساتشوستس]] الأمريكية في عام 1852، وامتد لينتشر في الولايات الأخرى، وفي عام 1917 كانت [[ميسيسيبي]] آخر ولاية تطبق قانون الحضور الإلزامي.<ref>{{مرجع ويب |المسار=http://www.extremeintellect.com/ei2009/educationhistory/historyofeducation.html |العنوان=History of Education |العمل=ExtremeIntellect.com |التاريخ= |تاريخ الوصول=2011-05-31| مسار الأرشيف = http://web.archive.org/web/20120503184749/http://extremeintellect.com/ei2009/educationhistory/historyofeducation.html | تاريخ الأرشيف = 03 مايو 2012 | وصلة مكسورة = yes }}</ref> وقد سنت [[ماساتشوستس]] في الأصل أول قانون للتعليم الإلزامي في المستعمرات الأمريكية في عام 1647. وفي عام 1852 مررت محكمة ماساتشوستس العامة قانونًا يلزم كل مدينة بإنشاء مدرسة ثانوية وتشغيلها. وفُرضت الغرامات على الآباء الذين لا يرسلون أبناءهم إلى المدرسة ومُنحت الحكومة حق أخذ الأطفال من والديهم وإلحاقهم بأسر أخرى إذا وجد المسئولون الحكوميون أن والديهم "غير قادرين على تعليم أطفالهم بشكل صحيح".<ref name="rothbard1975">{{مرجع كتاب |الأخير=Rothbard |الأول=Murray Rothbard |العنوان=Conceived in Liberty |chapter=The Puritans 'Purify': Theocracy in Massachusetts |الناشر=Arlington House Publishers}}</ref>
 
لم يكن التعليم الإلزامي جزءًا من المجتمع الأمريكي القديم;<ref>{{مرجع ويب |المسار=http://www.quaqua.org/history.htm |العنوان=History. Quaqua Society |العمل=Quaqua.org |التاريخ= |تاريخ الوصول=2010-10-06| مسار الأرشيف = http://web.archive.org/web/20180710230245/http://www.quaqua.org:80/history.htm | تاريخ الأرشيف = 10 يوليو 2018 }}</ref> الذي كان يعتمد بدلاً من ذلك على المدارس الخاصة التي كانت الكنيسة تديرها والتي كانت تستوجب دفع رسوم مدرسية.<ref>{{مرجع ويب |المسار=http://www.quaqua.org/utah.htm |العنوان=History of Alternative Education in the United States |العمل=Quaqua.org |التاريخ= |تاريخ الوصول=2010-10-06| مسار الأرشيف = http://web.archive.org/web/20181002083545/http://www.quaqua.org:80/utah.htm | تاريخ الأرشيف = 02 أكتوبر 2018 }}</ref> ويرجع فضل انتشار الحضور الإلزامي، في ماساتشوستس في أمريكا، ولا سيما لسكان أمريكا الأصليين، يرجع إلى الجنرال ريتشارد هنري برات.<ref name="Witte-Mero">{{مرجع ويب |المسار=http://www.sutherlandinstitute.org/uploads/lawreview2008witte.pdf |المؤلف=Witte, Daniel E. and Paul T. Mero |العنوان=Removing Classrooms from the Battlefield: Liberty, Paternalism, and the Redemptive Promise of Educational Choice, 2008 BYU Law Review 377 |التنسيق=PDF |التاريخ= |تاريخ الوصول=2010-10-06| مسار الأرشيف = http://web.archive.org/web/20131105232413/http://www.sutherlandinstitute.org/uploads/lawreview2008witte.pdf | تاريخ الأرشيف = 05 نوفمبر 2013 | وصلة مكسورة = yes }}</ref> استخدم برات التقنيات التي طورها الأميركيون الأصليون في أحد معسكرات أسرى الحرب في فورت ماريون، أوغسطين، فلوريدا، لإجبار الأقليات السكانية في أمريكا على الدخول في المدارس الحكومية.<ref name="Witte-Mero"/> وكان النموذج الأولي له مدرسة كارلايل الصناعية الهندية في ولاية بنسلفانيا.
 
==== أوروبا ====