علم اللغة النفسي: الفرق بين النسختين
[مراجعة غير مفحوصة] | [مراجعة غير مفحوصة] |
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
ط استرجاع (تخريب) وسم: استرجاع |
ط بوت: طلب تحديث وصلات البوابة |
||
سطر 1:
{{مقالة غير مراجعة|تاريخ=مايو 2011}}
'''علم اللغة النفسي''' أو '''علم النفس اللغوي''' هو دراسة العوامل [[علم النفس|النفسية]] و[[علوم عصبية|العصبية الحيوية]] التي تمكن الإنسان من اكتساب واستخدام وفهم وإنتاج اللغة.<ref>{{cite journal |
يغطى علم اللغة النفسي العمليات المعرفية التي تساهم في إنشاء [[جملة]] صحيحة ذات معنى من [[مفردات اللغة|مفردات]] و[[قواعد اللغة|تراكيب نحوية]]، كما تغطي العمليات التي تساهم في فهم تلك العبارات والكلمات والنصوص. كما تهتم دراسات علم اللغة النفسي التطويري بدراسة قدرة الأطفال على تعلم اللغة الأولى والثانية والعوامل المساعدة.
سطر 10:
هذا المجال من علم اللغة النفسي يبحث في طرق اكتساب وتعلم الدماغ للغة الأولى أو للغات بشكل عام، هل يتم بشكل فطري أي ان الدماغ يتعلم جزء من اللغة لا نظام اللغة أو هيكلها، أي ان الدماغ يحوي أنظمة فطرية مُعدة لتعلم اللغة كما يقول [[نعوم تشومسكي]] واصحاب النظرية الفطرية، أو ان الدماغ يتعلم اللغة كلها دون أن يمتلك أي معرفة سابقة أو أدوات فطرية معدة لاكتسابها كما يقول أصحاب النظرية السلوكية و كما يقول علماء مثل [[سكينر]] ،النقاش في هذا المجال لم يحسم بعد ولا يزال علماء اللغة النفسيون يخوضون حوارات وبحوث حول أي النظريتين الرئيسيتين هي الصحيحة.
{{شريط بوابات|
{{تصنيف كومنز}}
{{ضبط استنادي}}
سطر 19:
[[تصنيف:علم النفس التطبيقي]]
[[تصنيف:لغويات تطبيقية]]
[[تصنيف:علم اللغة النفسي]]
|