محاضرة: الفرق بين النسختين

[مراجعة غير مفحوصة][نسخة منشورة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
صالح (نقاش | مساهمات)
تعديل
سطر 1:
[[ملف:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|تصغير|250px|محاضرة]]
'''المحاضرة''' هي عبارة عن تقديم موضوع وإلقائه شفوياشفويًا وشرحهِ من قِبل شخص إلى جمهور مستمع بنية التقاط معلومات.<ref>{{cite book|last=Bligh|first=Donald|title=What's the use of lectures?|year=1998|edition=5th|publisher=Intellect Books|isbn=9781871516791|pages=316|url=https://books.google.com/books?id=l-xxxqZXUU8C}}</ref><ref>[http://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education.html Daphne Koller, ''What we're learning from online education''], June 2012 {{Webarchive|url=http://web.archive.org/web/20121029193849/http://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education.html |date=29 أكتوبر 2012}}</ref><ref>{{cite journal|doi=10.1080/02602938.2015.1024199 | volume=41 | title=Academic integrity: a quantitative study of confidence and understanding in students at the start of their higher education | journal=Assessment & Evaluation in Higher Education | pages=482–497}}</ref>
 
في إلقاء المحاضرة إبداع، فالإلقاء له مبادئ متعددةمتعدّدة يعتمد عليها. إتقان مهنة المحاضرة يعتمد على الثقة بالنفس أولوياً،أولويًا، والمؤثر على هذه الثقة، في غالب الأحيان، هو عدد الجمهور المستمع - الذي قد يخيف الملقي للمحاضرة بجمه. كذلك أحد المفاهيم الأخرى المؤثرة على الإلقاء هي النثر<ref>{{Cite web|url=http://cade.tu.edu.iq/students-services/lectures.html|title=http://cade.tu.edu.iq/students-services/lectures.html|date=|accessdate=|publisher=|last=|first=|website=}}</ref>.
'''المحاضرة''' هي عبارة عن تقديم موضوع وإلقائه شفويا وشرحهِ من قِبل شخص إلى جمهور مستمع بنية التقاط معلومات.<ref>{{cite book|last=Bligh|first=Donald|title=What's the use of lectures?|year=1998|edition=5th|publisher=Intellect Books|isbn=9781871516791|pages=316|url=https://books.google.com/books?id=l-xxxqZXUU8C}}</ref><ref>[http://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education.html Daphne Koller, ''What we're learning from online education''], June 2012 {{Webarchive|url=http://web.archive.org/web/20121029193849/http://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education.html |date=29 أكتوبر 2012}}</ref><ref>{{cite journal|doi=10.1080/02602938.2015.1024199 | volume=41 | title=Academic integrity: a quantitative study of confidence and understanding in students at the start of their higher education | journal=Assessment & Evaluation in Higher Education | pages=482–497}}</ref>
 
في إلقاء المحاضرة إبداع، فالإلقاء له مبادئ متعددة يعتمد عليها. إتقان مهنة المحاضرة يعتمد على الثقة بالنفس أولوياً، والمؤثر على هذه الثقة، في غالب الأحيان، هو عدد الجمهور المستمع - الذي قد يخيف الملقي للمحاضرة بجمه. كذلك أحد المفاهيم الأخرى المؤثرة على الإلقاء هي النثر<ref>{{Cite web|url=http://cade.tu.edu.iq/students-services/lectures.html|title=http://cade.tu.edu.iq/students-services/lectures.html|date=|accessdate=|publisher=|last=|first=|website=}}</ref>.
 
الأماكن المعتادة للمحاضرات في مجتمع هي [[جامعة|الجامعات]] و[[مدرسة|المدارس]] والدوائر العلمية والدينية وكذلك بعض [[شركة|الشركات]].