عزلة: الفرق بين النسختين

الآثار السلبية للعزلة قد تعتمد أيضا على العمر، فأطفال المدارس الابتدائية الذين يعانون من العزلة المتكررة قد يتفاعلون بصورة سلبية<ref name=":0">{{Cite journal|last=Larson|first=R. W.|date=1997-02-01|title=The emergence of solitude as a constructive domain of experience in early adolescence|url=http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9084127|journal=Child Development|volume=68|issue=1|pages=80–93|issn=0009-3920|pmid=9084127|doi=10.2307/1131927}}</ref> ، وهذا يرجع إلى حد كبير في أن العزلة في هذا العصر ليست شيئا من اختيار الطفل، كما قد تحدث العزلة عند الأطفال في سن الابتدائية عندما يكون الطفل غير متأكد من كيفية التفاعل اجتماعيا مع الآخرين، ولذلك يفضل أن يكون وحده، مما يتسبب في الخجل أو الرفض الاجتماعي.

 

 

==استخدامات أخرى==