[[File:Alhazen, the PersianHazan.gifpng|thumb|150px|[[Ibn al-Haytham|ابن الهيثم]] ٩٦٥ - ١٠٣٩، العراق. علامة يعتبره البعض أبا المنهجية العليمة المعاصرة، بفضل تشديده على البيانات المجمعة عن طريق التجربة والاختبار وعلى <nowiki/>[[تناتجية]] النتائج.<ref name="news.bbc.co.uk">{{cite web|title=The 'first true scientist'|url=http://news.bbc.co.uk/2/hi/7810846.stm|publisher=BBC News|author=Jim Al-Khalili|date=4 January 2009}}</ref><ref>{{cite book|title=Mind, Brain, and Education Science: A Comprehensive Guide to the New Brain-Based Teaching|year=2010|publisher=W. W. Norton & Company|isbn=9780393706079|author=Tracey Tokuhama-Espinosa|page=39|quote=Alhazen (or Al-Haytham; 965–1039 CE) was perhaps one of the greatest physicists of all times and a product of the Islamic Golden Age or Islamic Renaissance (7th–13th centuries). He made significant contributions to anatomy, astronomy, engineering, [[mathematics]], medicine, ophthalmology, philosophy, physics, psychology, and visual perception and is primarily attributed as the inventor of the scientific method, for which author Bradley Steffens (2006) describes him as the "first scientist".}}</ref>]]
يتخطى الهدف الرئيسي لأي بحث علمي مجرد وصف المشكلة أو الظاهرة موضوع البحث إلى فهمها وتفسيرها، وذلك بالتعرف على مكانها من الإطار الكلي للعلاقات المنظمة التي تنتمي إليها، وصياغة التعميمات التي تفسر الظواهر المختلفة، هي من أهم أهداف العلم، وخاصة تلك التي تصل إلى درجة من الشمول ترفعها إلى مرتبة القوانين العلمية والنظريات.
