نبر: الفرق بين النسختين
[نسخة منشورة] | [نسخة منشورة] |
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
ط بوت:إضافة مصدر من ويكي الإنجليزية أو الفرنسية (تجريبي) |
ط شريط بوابات: علوم اللغة العربية باستخدام أوب |
||
سطر 1:
{{رسالة توضيح|النبر في علم الصوتيات|نبر (توضيح)}}
'''النَّبْرُ''' في [[علم الصوتيات]] أو [[تجويد القرآن]] ظاهرة صوتية دقيقة تهدف إلى إبراز الصوت على مقطع من الكلمة.<ref>{{Cite journal|
|
|
|
|
|
| others = I. A. Boduėna-de-Kurtene (ed.)
|
|
|
}}</ref> وهو أشيع في اللغات الغربية منه في العربية، بحيث يمكن أن يتغير معنى الكلمة في تلك اللغات بتغير موقع النبر، بينما في العربية لا يغير النبر المعنى لكنه قد يساعد السامع على الفهم.
سطر 15:
في جملتي جاء معلم العربية وجاء معلمو العربية، يخطئ العامة في قراءة الجملة الثانية مع واو بعد الميم في كلمة معلمو هكذا: {{اقتباس مضمن|مُ عل لِ مولْ عَ رَ بيّ يَ ةِ}}. ولذلك في حالة القول أنه {{ط|جاء معلمو العربية}} (دون استعمال النبر) فلن يعلم أنك تتحدث عن جمع من المعلمين بل يظنك تتحدث عن معلم واحد. وهنا يأتي النبر ليفرق بين الجملتين: في الجملة الأولى النبر على المقطع "عل" (وربما يضعه البعض على المقطع "ل")؛ بينما في الجملة الثانية النبر هو على المقطع "مُل" ليدل على أن أصلها "مول" ولكن حذفت الواو لمنع [[التقاء ساكنين|توالي الساكنين]] على الواو واللام، فتلفظ "مل" في الجملة كما تلفظ كلمة كلْ في قولك "كل ما شئت واشرب ما شئت" وليس كما تلفظ مقطع "كل" بقولك "لا تَشكُ الفقرَ بل حاربه".
ومن الأمثلة في القرآن الكريم قوله تعالى "واستبقا الباب" فيحسن النبر على "قا" لتفريق "استبقا" عن "استبق". وقوله تعالى "فسقى لهما" فيحسن فيه النبر على السين وليس "قا" لكي يعرف السامع أن المقصود أن موسى سقى الأغنام للمرأتين، ولا يتوهم أن "فسقى" هي "فَسَقَا" أي أن هناك اثنين أصبحا فاسقين. واهتم علماء العروض
== النبر في اللغة العربية ==
سطر 48:
* مناهج البحث في اللغة، للدكتور [[تمام حسان]].
{{شريط بوابات|علوم اللغة العربية|القرآن|اللغة|اللغة العربية}}
{{تصنيف كومنز}}
سطر 57:
[[تصنيف:إيقاع شعري]]
[[تصنيف:لغة عربية]]
[[تصنيف:نبر]]
|