مدرس: الفرق بين النسختين

تم إضافة 1٬653 بايت ، ‏ قبل 3 سنوات
اضافة معايير التميز والنجاح لدى المعلم
ط (استرجاع تعديلات 195.246.58.82 (نقاش) حتى آخر نسخة بواسطة JarBot)
وسم: استرجاع
(اضافة معايير التميز والنجاح لدى المعلم)
في بعض البلدان، يمكن أن التعليم النظامي تتم من خلال التعليم المنزلي. التعلم غير الرسمي يجوز أن يساعده معلم تحتل دورا عابرة أو مستمرة، مثل أحد أفراد الأسرة، أو من قبل أي شخص لديه معرفة أو مهارات في إعداد المجتمع الأوسع.
المعلمون الدينية والروحية، مثل معلمو الملالي، الحاخامات والقساوسة / القساوسة الشباب واللامات، قد تعليم النصوص الدينية مثل [[القرآن]]، [[التوراة]] أو [[الكتاب المقدس]].
 
==معايير التميز والنجاح لدى المعلم==
 
===الانجازات التراكمية===
ما يستعمله المدرس من وسائل تعليمية يعدّها بنفسه او يشرف على اعدادها، تنويع طرق التدريس ، واشراك ‏جميع طلبة الصف في ‏الانشطة المنهجية الصفية، وحثّ الطلبة المستمر في التفاعل والتواصل مع بعضهم ‏البعض.‏
 
===الاهتمام بالطلبة===
عدم تهميش المدرس/ة بعض الطلبة في الحصة، وتقديم المساعدة لكل طالب/ة بحاجة الى مساعدة والكشف ‏عما لديهم من قصور ‏سواء في الفهم الذي قد يكون نتيجة ضعف في الابصار أو ضعف في السمع أو في ‏عدم القدرة على الحركة او لديه بعض المشكلات ‏النفسية.‏
 
===التأثير الملهم===
ويظهر هذا التأثير في محبة الطلبة للمدرس/ة وودهم له/ لها، كما يظهر في تفاعل الطلبة المستمر في ‏الصف، وسباقهم في تلبية ‏احتياجات المدرس/ة. وحديث الطلبة المستمر لاهلهم عما فعلوه في الصف ‏ويذكرون ما فعله معلمهم/ معلمتهم وماذا قدموا.<ref>[https://sawa.najah.edu/2018/02/14/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%8A-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%84%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85 معايير التميز لدى المعلم]</ref> ‏
 
 
== مراجع ==
255

تعديل