افتح القائمة الرئيسية

تغييرات

تم إزالة 967 بايت ، ‏ قبل سنة واحدة
ط
لا يوجد ملخص تحرير
تعرف أيضا بالاضطراب العقلي النمائي، أو عجز التعلم العام (المملكة المتحدة وإيرلندا)<ref>{{مرجع كتاب|الأخير1=Wilmshurst|الأول1=Linda|العنوان=Clinical and Educational Child Psychology an Ecological-Transactional Approach to Understanding Child Problems and Interventions.|date=2012|الناشر=Wiley|المكان=Hoboken|الرقم المعياري=9781118439982|الصفحة=168|المسار=https://books.google.com/books?id=Dol_txiIgF4C&pg=PT168&dq="general+learning+disability"}}</ref> ، وكانت تعرف سابقًا''' بالتخلف العقلي''' <ref name=Tidy>{{مرجع ويب|الأخير1=Tidy|الأول1=Colin|العنوان=General Learning Disability|المسار=http://www.patient.info/doctor/general-learning-disability|الموقع=Patient.info|التاريخ=25 January 2013|اقتباس=The term general learning disability has now been recommended in the UK to replace terms such as mental handicap or mental retardation.}}</ref><ref name="HARKIN, Committee on Health, Education, Labor, and Pensions">{{مرجع ويب | العنوان = Rosa's Law | المسار = http://www.gpo.gov/fdsys/pkg/CRPT-111srpt244/pdf/CRPT-111srpt244.pdf | الناشر = Washington, D.C. : U.S. G.P.O. | التاريخ = 2010 | تاريخ الوصول = 13 September 2013}}</ref><ref name="Ansberry">{{مرجع ويب |الأخير=Ansberry |الأول=Clare |التاريخ=20 November 2010 |المسار=http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704865104575588273153838564.html |العنوان=Erasing a Hurtful Label From the Books |المكان=New York |الناشر=Wall Street Journal |تاريخ الوصول=4 December 2010 |ref=harv |اقتباس=Decades-long quest by disabilities advocates finally persuades state, federal governments to end official use of 'retarded'}}</ref>، هي اضطراب في النمو العصبي يتميز بضعف الأداء الفكري والتكيفي.face تعرف الإعاقة الذهنية عندما'''jkgdhf'''دما يقل معدل ذكاء عن 70 بالإضافة إلى عجز في سلوكين تكيفيين أو أكثر مما يؤثر على سلوكات الحياة اليومية والعامة. مع تركز هذه الإعاقة على التعلم بشكل كامل تقريبا، يتضمن التعريف الآن عنصرا يتعلق بالأداء العقلي وآخر بمهارات الفرد الوظائفية في بيئته على حد سواء. ونتيجة لهذا التركيز على قدرات الأشخاص في الواقع فإن فردًا بمعدل ذكاء منخفض بشكل غير عادي قد لا يعتبر معاقًا ذهنيًا. الإعاقة الذهنية تقسم إلى الإعاقة الذهنية المتلازمة، وفيها تكون صعوبات التعلم مقترنة بعلامات وأعراض أخرى طبية وسلوكية، والإعاقة الذهنية غير المتلازمة، وفيها تظهر الصعوبات دون أن يرافقها علامات أخرى غير طبيعية. من الأمثلة على الإعاقة الذهنية المتلازمة: متلازمة داون ومتلازمة الكروموسوم الجنسي X الهش.
{{Infobox medical condition
|Name =إعاقة ذهنية
|Image = File:A Special Olympics (SO) athlete crosses the finish line after completing the last leg of a 400 meter relay race during the Kadena Air Base SO event in Okinawa, Japan, Nov 111105-F-FL863-002.jpg
|Caption = يستطيع الأطفال المصابون بالإعاقة الذهنية أو الأمراض النمائية الأخرى المشاركة في الأولمبيات الخاصة.]].
|Alt = طفل يجري خلال خط النهاية
|Field = [[طب نفسي]]، [[طب الأطفال]]
|DiseasesDB = 4509
|ICD10 = {{ت.د.أ.10|F|70||f|70}}-{{ت.د.أ.10|F|79||f|70}}
|ICD9 = {{ت.د.أ.9|317}}-{{ت.د.أ.9|319}}
|ICDO =
|OMIM =
|MedlinePlus = 001523
|eMedicineSubj = med
|eMedicineTopic = 3095
|eMedicine_mult = {{eMedicine2|neuro|605}}
|MeshID = D008607
}}
تعرف أيضا بالاضطراب العقلي النمائي، أو عجز التعلم العام (المملكة المتحدة وإيرلندا)<ref>{{مرجع كتاب|الأخير1=Wilmshurst|الأول1=Linda|العنوان=Clinical and Educational Child Psychology an Ecological-Transactional Approach to Understanding Child Problems and Interventions.|date=2012|الناشر=Wiley|المكان=Hoboken|الرقم المعياري=9781118439982|الصفحة=168|المسار=https://books.google.com/books?id=Dol_txiIgF4C&pg=PT168&dq="general+learning+disability"}}</ref> ، وكانت تعرف سابقًا''' بالتخلف العقلي''' <ref name=Tidy>{{مرجع ويب|الأخير1=Tidy|الأول1=Colin|العنوان=General Learning Disability|المسار=http://www.patient.info/doctor/general-learning-disability|الموقع=Patient.info|التاريخ=25 January 2013|اقتباس=The term general learning disability has now been recommended in the UK to replace terms such as mental handicap or mental retardation.}}</ref><ref name="HARKIN, Committee on Health, Education, Labor, and Pensions">{{مرجع ويب | العنوان = Rosa's Law | المسار = http://www.gpo.gov/fdsys/pkg/CRPT-111srpt244/pdf/CRPT-111srpt244.pdf | الناشر = Washington, D.C. : U.S. G.P.O. | التاريخ = 2010 | تاريخ الوصول = 13 September 2013}}</ref><ref name="Ansberry">{{مرجع ويب |الأخير=Ansberry |الأول=Clare |التاريخ=20 November 2010 |المسار=http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704865104575588273153838564.html |العنوان=Erasing a Hurtful Label From the Books |المكان=New York |الناشر=Wall Street Journal |تاريخ الوصول=4 December 2010 |ref=harv |اقتباس=Decades-long quest by disabilities advocates finally persuades state, federal governments to end official use of 'retarded'}}</ref>، هي اضطراب في النمو العصبي يتميز بضعف الأداء الفكري والتكيفي. تعرف الإعاقة الذهنية عندما يقل معدل ذكاء عن 70 بالإضافة إلى عجز في سلوكين تكيفيين أو أكثر مما يؤثر على سلوكات الحياة اليومية والعامة. مع تركز هذه الإعاقة على التعلم بشكل كامل تقريبا، يتضمن التعريف الآن عنصرا يتعلق بالأداء العقلي وآخر بمهارات الفرد الوظائفية في بيئته على حد سواء. ونتيجة لهذا التركيز على قدرات الأشخاص في الواقع فإن فردًا بمعدل ذكاء منخفض بشكل غير عادي قد لا يعتبر معاقًا ذهنيًا. الإعاقة الذهنية تقسم إلى الإعاقة الذهنية المتلازمة، وفيها تكون صعوبات التعلم مقترنة بعلامات وأعراض أخرى طبية وسلوكية، والإعاقة الذهنية غير المتلازمة، وفيها تظهر الصعوبات دون أن يرافقها علامات أخرى غير طبيعية. من الأمثلة على الإعاقة الذهنية المتلازمة: متلازمة داون ومتلازمة الكروموسوم الجنسي X الهش.
تصيب الإعاقة الذهنية لأسباب غير معروفة 95 مليون شخص حسب ما سجل عام 2013.<ref name=GBD2015>{{cite journal|الأخير1=Global Burden of Disease Study 2013|الأول1=Collaborators|العنوان=Global, regional, and national incidence, prevalence, and years lived with disability for 301 acute and chronic diseases and injuries in 188 countries, 1990-2013: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2013.|journal=Lancet (London, England)|التاريخ=5 June 2015|pmid=26063472|doi=10.1016/S0140-6736(15)60692-4}}</ref> أي ما يشكل 2-3% من مجموع السكان. 75-90% من المصابين لديهم إعاقة من الدرجة الخفيفة. يجدر بالذكر أن الإعاقة من الدرجة الخفيفة غير معروفة الأسباب تشكل ما نسبته 30-50% من الحالات. أما ربع الحالات تقريبا فهي بسبب اختلال جيني.<ref name=AFP>{{cite journal|vauthors=Daily DK, Ardinger HH, Holmes GE |العنوان=Identification and evaluation of mental retardation|journal=Am Fam Physician|volume=61 |issue=4 |الصفحات=1059–67, 1070|التاريخ=February 2000|pmid=10706158 |doi= |المسار=http://www.aafp.org/afp/20000215/1059.html}}</ref>
المصطلحات المستخدمة لهذه الحالة خاضعة للتبديل المستمر للتخفيف من وقع التسميات. هذا يعني أنّه أيًّا كان المصطلح الّذي اختير لهذه الحالة فإنّه سيفهم مع الوقت على أنّه إهانة.تم ابتكار المصطلحات (تخلّف عقلي) و(متخلّف عقليًّا) في منتصف القرن العشرين لاستبدال مجموعة المصطلحات السابقة، التي اعتبرت جارحة. ومع نهاية القرن العشرين صار ينظر إلى هذين المصطلحين -على نطاق واسع- على أنّهما مذمّتان جارحتان يجب استبدالهما .<ref name="isbn0-415-95086-4">{{مرجع كتاب