علم السكان: الفرق بين النسختين

[نسخة منشورة][مراجعة غير مفحوصة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
JarBot (نقاش | مساهمات)
سطر 20:
يمكن تحديد اوجه أهمية علم السكان في الاتى:
# يسهم علم السكان في توفير مرجعيه معلوماتيه تتعلق بالوضع السكانى للمجتمع بما يعطى صورة واقعيه عن خصائص السكان واتجاهات النمو ومعدلات المواليد والوفيات والتركيب العمرى للسكان بما يجعلها مصدرا مهم للتخطيط والتنميه وتلافى ما يحدث من مشاكل مستقبلا.
# يسهم علم السكان مع غيره من العلوم الأخرى ذات العلاقة (كمثل: [[علم الاجتماع]] البيولوجي|علمو<nowiki/>[[اقتصاد الاجتماع(علم)|الاقتصاد]] والاقتصاد) في تحديد وابرازوإبراز الجوانب المتعددة والمتداخلهوالمتداخلة لفهم السكان وبالتالى يمثل هذا العلم أهمية خاصهخاصة في كونه داعماداعمًا للعلوم الأخرى من جههجهة ومستفيدا منها من جهة أخرى.
# انأن الهتمامالاهتمام بالسكان يعنى الاهتمام باهمبأهم مكون من مكونات المجتمع الاألا وهو الإنسان وهذامايعطىوهذا ما يعطي لعلم السكان أهمية خاصة.
# تبرز أهمية دراسات السكان من الناحية التخصصية النوعيه في الاتى:-
* معرفة اتجاهات النمو السكانى من حيث الزياده والنقصان وتحديد الاجراءات والسياسه المطلوبة.
سطر 30:
 
_لعلم السكان عدة مفاهيم ومصطلحات أهمها:-
* الهجرة[[الخصوبة البشرية]]
* الديمو غرافيا
* الخصوبه[[معدل الوفيات|الوفيات البشرية]]
* الوفيات[[هجرة (توضيح)|الهجرة البشرية]]
* التركيب العمري (شباب - شيوخ - أطفال)
* الهجرة البشرية
* التركيب العمرىالنوعى(شبابذكور _شيوخ-أطفال إناث)
* التركيب النوعى(ذكور -اناث)المهني
* التركيب التعليمي([[أمية|أمي]]-[[تعليم أساسي|ابتدائي]] -إعدادي-[[ثانوية عامة|ثانوى]]-[[جامعة|جامعي]].....)
* التركيب المهنى
* [[انفجار سكاني|الانفجار السكاني]]
* التركيب التعليمى(امى-ابتدائي -إعدادي-ثانوى-جامعى.....)
* الإنفجار السكانى
{{شريط بوابات|علم الاجتماع}}