المدارس النظامية: الفرق بين النسختين

# مدرسة محمد بن عبد الله بن حماد (ت [[388هـ]]) الذي وصفه [[{{المقصود|السبكي]]|السبكي}} بأنه كان إلى أن خرج من دار الدنيا وهو ملازم لمسجده ومدرسته.

# مدرسة الإمام [[{{المقصود|أبي حنيفة]]|أبي حنيفة}} التي أُنشئت بجوار مشهد أبي حنيفة، وأسسها أبو سعد بن المستوفي؛ إذ تم افتتاحها قبل افتتاح [[المدرسة النظامية]] بخمسة شهور.<ref name="islamtoday.net"/>

يقوم التصميم المعماري للمدارس النظامية السنية على توزيع إيوانات أربعة وقاعات أصغر للتدريس حول صحن أوسط مفتوح بحيث يخصص إيوان لكل مذهب من [[المذاهب السنية الأربعة]] مع عدد من القاعات للدروس التخصصية، وكذلك ليقوم أعضاء الهيئة المعاونة من المعيدين والمفيدين بإعادة شرح الدروس لمن يرغب من الطلاب من بعد [[صلاة العصر]]. ومنذ نشأتها الأولى ضم التصميم المعماري للمدارس السنية خلاوي أو طباق لإقامة طلاب العلم الذين كانوا يأتون للدراسة من مناطق مختلفة، ويعد ذلك الأصل الأول لفكرة المدن الجامعية ولعلَّ ذلك هو الذي دفع ال[[{{المقصود|مستشرق]]|مستشرق}}ين لتسمية هذه المدارس باسم الكليات أو المدارس العليا. ومع الاعتراف بوجود أنماط فرعية من هذا التخطيط تبعاً لاختلاف المناخ وتقاليد البناء إلا أنها تكاد تتفق في جوهر التصميم القائم على التقسيم الرباعي للإيوانات المعقودة حول صحن أوسط مفتوح.<ref name="alittihad.ae"/>

* [[{{المقصود|ابن يونس]]|ابن يونس}} = العالم الفلكى الذي أكتشف عقارب الساعة قبل [[جاليليو]].