سيتي يير: الفرق بين النسختين

[نسخة منشورة][نسخة منشورة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
ط clean up، استبدل: مائة ← مئة باستخدام أوب
سطر 11:
وأوحت زيارة للرئيس [[بيل كلينتون]] أثناء مدة رئاسته 1992 في الولايات المتحدة، باستثمار خبرات براون وألان خازي وغيرهما في إنشاء أميريكوربس انطلاقًا من برنامج رعاية الخدمة الوطنية والمجتمعية الصادر عام 1993. ومنذ ذلك الحين، أسهم ما يزيد عن 575000 عضو من أعضاء أمريكوربس بأكثر من 700 مليون ساعة خدمة عامة. وأصبح أعضاء أمريكوربس المتطوعون الذين كانوا يخدمون بلا مقابل يتقاضون أجرًا من الحكومة الفيدرالية عبر مؤسسة الخدمات الوطنية والمجتمعية (Corporation for National and Community Service) (بلغ تمويلها عام 2010 1,6 مليار دولار أمريكي) وظهرت فيما بعد مجموعة من المنح المماثلة منها منحة سيجال أمريكوربس الدراسية (Segal Americorps Education Award). ومنظمة سيتي يير، وآلاف من المنظمات غير الربحية الأخرى، هي عضو في شبكة أمريكوربس - برنامج من برامج مؤسسة الخدمات الوطنية والمجتمعية.
 
وفي أوائل عام 2005، افتتحت سيتي يير أول مركز دولي في [[جنوب أفريقيا]].<ref name="sc2007">{{Citeاستشهاد newsبخبر | titleالعنوان = 43 Entrepreneurs Who are Changing the World: City Year | newspaper = The Fast Company | yearالسنة = 2007 | urlالمسار = http://www.fastcompany.com/social/2007/profiles/profile8.html | postscript = <!--None-->}}</ref> وتلى ذلك إنشاء الفرع الدولي الثاني في لندن بإنجلترا عام 2010.
 
وفي عام 2006، بعد أن وقع [[إعصار كاترينا]] بمنطقة الخليج، افتتحت سيتي يير مركزًا لها في [[لويزيانا]] للمساعدة في أعمال الإعمار. وكان شعار أعضاء جهاز لويزيانا (Louisiana Corps) هو "جئنا لنخدم جئنا لنبقى".;<ref name="sc2007"/>
سطر 25:
ويُكلف الشخص فيما بين سن 17 وحتى 24 بحضور خدمة مدتها عشرة أشهر في سيتي يير، ويقضي هذه الفترة في أداء مجموعة من الخدمات وتطوير مهارات القيادة والمشاركة المدنية بوصفه عضوًا من أعضاء الجهاز.
 
ويعمل أعضاء الجهاز في المدارس دوامًا كاملاً يقضونه في تقديم الدعم الأكاديمي والبرامج اللامنهجية وذلك للتصدي للتحديات التي تواجه التعليم العام. وتعمل هذه الشراكات المدرسية ضمن إطار يعرف بـ''مدرسة متكاملة، طفل متكامل'' (WSWC). ويتكون هذا البرنامج من عدة مكونات تهدف إلى تحسين الحضور المدرسي وسلوك الطلاب وأداء الدورات في الإنجليزية والرياضيات. وهذه العوامل الثلاثة -تسمى "الأبجديات"- هي مؤشرات إنذار مبكر تدل بكل وضوح على الطلاب المعرضين للتسرب من التعليم الثانوي.<ref>Robert Balfanz and Lisa Herzog [http://www.csos.jhu.edu/new/Neild_Balfanz_06.pdf Unfulfilled Promise: The Dimensions and Characteristics of Philadelphia's Dropout Crisis]</ref> وتشير الدراسات إلى أن الطفل الذي تبدو عليه إحدى هذه العلامات منذ الصف السادس الابتدائي يحتمل تسربه من التعليم بنسبة 75 في المائةالمئة. والوصول إلى مثل هؤلاء الأطفال في الوقت المناسب وتقديم الدعم الصحيح لهم هو الفيصل في استمرار الطفل إلى حين التخرج من عدمه.
 
يقدم أعضاء المنظمة إرشادًا طلابيًا فرديًا وجماعيًا لتحسين مهارات الرياضيات والقراءة والكتابة، ويعملون على نشر مناخ مدرسي إيجابي عن طريق استضافة مجموعة من أحداث في المساء وفي العطلات الأسبوعية بهدف إشراك الطلاب وعائلاتهم والمجتمع المدرسة والمجتمع المحلي.
سطر 55:
[[تصنيف:منظمات تعليمية في الولايات المتحدة]]
[[تصنيف:منظمات تنمية الشباب]]
 
[[تصنيف:جمعيات خيرية مقرها في ماساتشوستس]]