علم اللغة النفسي: الفرق بين النسختين

{{مقالة غير مراجعة|تاريخ=مايو 2011}}

{{مصدر|تاريخ=مايو_2011}}

 

يغطى علم اللغة النفسي العمليات المعرفية التي تساهم في إنشاء [[جملة]] صحيحة ذات معنى من [[مفردات اللغة|مفردات]] و[[قواعد اللغة|تراكيب نحوية]]، كما تغطي العمليات التي تساهم في فهم تلك العبارات والكلمات والنصوص. كما تهتم دراسات علم اللغة النفسي التطويري بدراسة قدرة الأطفال على تعلم اللغة الأولى والثانية والعوامل المساعدة.

 

[[رئيسي:اكتساب اللغة]]

== نظريات اكتساب اللغة ==

هذا المجال من علم اللغة النفسي يبحث في طرق اكتساب وتعلم الدماغ للغة الأولى أو للغات بشكل عام، هل يتم بشكل فطري أي ان الدماغ يتعلم جزء من اللغة لا نظام اللغة أو هيكلها، اي ان الدماغ يحوي أنظمة فطرية مُعدة لتعلم اللغة كما يقول [[نعوم تشومسكي]] واصحاب النظرية الفطرية، أو ان الدماغ يتعلم اللغة كلها دون أن يمتلك اي معرفة سابقة أو ادوات فطرية معدة لاكتسابها كما يقول اصحاب النظرية السلوكية و كما يقول علماء مثل [[سكينر]] ،النقاش في هذا المجال لم يحسم بعد ولا يزال علماء اللغة النفسيون يخوضون حوارات وبحوث حول اي النظريتين الرئيسيتين هي الصحيحة.

 

{{شريط بوابات|لغويات|علم النفس}}

{{تصنيف كومنز}}

{{ضبط استنادي}}

 

[[تصنيف:علم النفس التطبيقي]]