تعلم حسي حركي: الفرق بين النسختين

لا تغيير في الحجم ، ‏ قبل 3 سنوات
ط (بوت: إزالة ترتيب افتراضي خاطئ)
وسمان: تحرير من المحمول تعديل ويب محمول
ومن جانب آخر أظهرت الدراسات أن أسلوب العروض المختلطة (مثال: استخدام التقنيات السمعية والبصرية) قد ساعد في تحسين النتائج في مختلف الموضوعات.<ref name=Coffield>Coffield, F., Moseley, D., Hall, E., Ecclestone, K. (2004). [http://www.lsda.org.uk/files/PDF/1543.pdf ''Learning styles and pedagogy in post-16 learning. A systematic and critical review'']. London: Learning and Skills Research Centre.</ref> كما أن التعليم الذي يحفز أكثر من التعلم السمعي (على سبيل المثال: التعلم الحسي الحركي) هو الأكثر احتمالاً لتعزيز التعلم في عدد من الطلاب غير المتجانسين.<ref>BenZion, Galeet (2010). Does a change in mathematics instructional strategies lead struggling third grade students to increase their performance on standardized tests?. Master's thesis. University of Maryland at College Park.</ref>
 
== انظر أيضًاأيضاً ==
* [[طرق التعلم]]
* [[تعلم سمعي]]