لغة أجنبية: الفرق بين النسختين

تم إزالة 314 بايت ، ‏ قبل 7 سنوات
لا يوجد ملخص تحرير
(ترجمة ونقل من en:foreign_language٠ انظر تاريخ الصفحة للمؤلفين - GFDL)
{{ترجمة}}
 
تعتبر'''اللغة الأجنبية''' هي [[اللغة|لغة]] الأجنبية لغة السكان الأصليين لبلد آخر. وهي أيضا لغة لا يتحدث بها [[البلد]] الأم للشخص المشار إليه، على سبيل المثال: يستطيع متحدث [[اللغة الانجليزية]] الذي يعيش في [[اليابان]] القول ان [[اللغة اليابانية]] لغة اجنبية بالنسبه له.ل ا يستنزف هذان المثالان التعريف حقه ، لكن يتم تطبيق التسمية أحيانا بطرق مختلفة مضللة أو غير دقيقة للواقع.
== اللغة الأجنبية ==
 
تعتبر [[اللغة]] الأجنبية لغة السكان الأصليين لبلد آخر. وهي أيضا لغة لا يتحدث بها [[البلد]] الأم للشخص المشار إليه، على سبيل المثال:يستطيع متحدث [[اللغة الانجليزية]] الذي يعيش في [[اليابان]] القول ان [[اللغة اليابانية]] لغة اجنبية بالنسبه له.ل ا يستنزف هذان المثالان التعريف حقه ، لكن يتم تطبيق التسمية أحيانا بطرق مختلفة مضللة أو غير دقيقة للواقع.
 
يتعلم طالب ألماني اللغة الفرنسية.
يتعلم بعض [[الأطفال]] لغة واحدة أو أكثر من الولادة أو من سن مبكرة جداً: فيطلق عليه ثنائي اللغة أو متعدد اللغات. عندها يمكن ان يكون لهؤلاء الأطفال اثنين أو ثلاثة أو أكثر من اللغات الأم: ولا تعتبر اي منهن لغة اجنبية لهذا الطفل، حتى إذا كانت اي لغة منهن لغة أجنبية للغالبية العظمى من سكان مسقط رأس هذا الطفل.على سبيل المثال، تعلمت طفلة اللغة الإنجليزية من والدها الإنجليزي و اللغة اليابانية في مدرستها في [[اليابان]] فبامكانها التكلم بكلتي اللغتين الإنجليزية واليابانية، ولكن ولا لغة من اللغتان لغة أجنبية لها.
 
محتويات
 
1تعليم اللغة الاجنبية والقدرة
1.1النطق
1.2أدوات لتعلم اللغات الأجنبية
2بحوث في تعلم اللغة الأجنبية
3اللغة الأجنبية مقابل اللغة الثانية
4انظر أيضا
ملاحظات5
6مصادر
 
== تعليم اللغة الاجنبيةالأجنبية والقدرة ==
 
تعلم معظم المدارس في جميع أنحاء العالم لغة أجنبية واحدة على الأقل.قبل عام1998درس تقريبا جميع الطلاب في [[أوروبا]] لغة أجنبية واحدة على الأقل كجزء من تعليمهم الإلزامي، والاستثناء الوحيد كان في أيرلندا،إيرلندا، حيث يتعلم طلاب المدارس الابتدائية والثانوية الأيرلندية والانجليزية، ولكن لا تعتبر اي منهن لغة أجنبية (على الرغم من أن الطلاب الأيرلنديون يدرسون لغة أوروبية ثالثة).المعدل في أوروبا, في بدايات تعليم اللغات الاجنبيه, يتلقّى الطلاب دروس لثلاثة الى أربعة ساعات في الاسبوع. تبدا الدروس الالزاميه في لغة أجنبية عادة في نهاية المرحلة الابتدائية أو بداية المرحلة الثانوية. لكن في [[لوكسمبورج]]، و[[النرويج]]، ومالطة، تدرس اللغة الأجنبية الأولى في سن السادسة، وتبدا في فلاندرز في سن العاشرة.[1] وفي ويلز، يتم تدريس جميع الأطفال اللغه الويلزية ابتداء من السنة الأولى من المدرسة الابتدائية. تعتبر اللغة الويلزية أيضا امر إلزامي حتى سن السادسة عشرة، على الرغم من أن مؤهل الشهادة الثانوية العامة هو أمر اختياري.
 
في بعض البلدان، ياخذ المتعلمون دروسا خاصه باللغات الاجنبيه. على سبيل المثال، استخدام أكثر من نصف البلدان الأوروبية من اصحاب المناطق الاقليه والاقليميه لتدريس كلا من لغة الدولة والاقليه.
وهكذا فإن التمييز بين اللغة الأجنبية واللغة الثانية عبارة عن تمييز جغرافي و بيئي.يمكننا أن نذكر 'حالة اللغة الثانية' و 'حالة اللغة الأجنبية' كحالتين للتعلم، لا كنوعين من اللغات. إذا اللغة الأجنبية ليست دائماّ لغة أجنبية ، واللغة الثانية ليست دائما لغة ثانية.تعتبر حالات تعلم اللغة الأجنبية واللغة الثانية تواصلاّ بحكم انه تمييز جغرافي. من طرف ، نجد متعلمين يتعلمون دون أي مساعدة خارجية بالتعرض المباشر للغة الغير أصلية من خلال العيش في بيئة اللغة المطلوبة (تعلم اللغة الثانية)، ومن الطرف الآخر نجد متعلمين يتعلمون اللغة الغير أصلية من خلال اخذ دروس خاصة باللغة (تعلم اللغة الأجنبية).
 
عادة ما تكون هناك صفة رسمية للغة الثانية أو عمل معترف به داخل البلد ، لكن على خلافها هناك الكثير من النتائج الهامة للغة الأجنبية حيث صب الأهتمام بها في بعض الكتب.على سبيل المثال [[الفارسية]] لغة ثانية للشعب الكردي لا العكس، لأنه لا توجد بيئة [[الكردية]] للمتحدثين الذين يتعلمون الفارسية الكردية. من ناحية أخرى، اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لكلا منهما، بسبب انعدام الصلة بين الشعب الكردي والفارسي مع الشعب الإنجليزي. ومع ذلك، إذا ذهب شخص إيراني إلى الولايات المتحدة الأمريكية تصبح الإنجليزية لغة ثانية بالنسبة له أو لها. وهكذا تعلم المهاجرين البريطانيين إلى [[إيران]] الفارسية كلغة ثانية، و تعلم متحدثين الفارسية اللغة الإنجليزية في بريطانيا كلغة ثانية. يمكننا ان تحدث في [[كرمنشاه]] أو [[كردستان]] عن تعلم الكردية من قبل المتحدثين الفارسية كلغة ثانية بدلا من لغة أجنبية.
 
غالبا ما تكون الأهداف لتعلم اللغة الثانية مختلفة عن تعلم اللغة الأجنبية. تطلب اللغة الثانية للمشاركة الكاملة في الحياة السياسية والاقتصادية للأمة ، لانها عادة ما تكون هي اللغة الرسمية او واحدة من اثنتين او اكثر من اللغات المعترف بها. وقد تكون اللغة اللازمه للتعليم. من بين أهداف تعلم اللغة الأجنبية السفر للخارج والتواصل مع الناطقين بها وقراءة الأدب الأجنبي أو المصنفات العلمية و التقنية.