تنشئة سياسية: الفرق بين النسختين
[مراجعة غير مفحوصة] | [مراجعة غير مفحوصة] |
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
ط بوت: صفحة يتيمة، إضافة قالب |
ط (-[[Category: +[[تصنيف:) بوت: استبدال تلقائي للنص; تغييرات تجميلية |
||
سطر 3:
==عوامل التنشئة==
تؤثر هذه العوامل الخاصة بالتنشئة بدرجات متفاوتة على آراء الفرد السياسية، وتتمثل في: الأسرة، والإعلام، والأقران، والتعليم، والدين، والعقيدة، والعِرق، والنوع، والسن، والجغرافيا.
==العناصر المؤثرة==
سطر 10:
# المدارس: تُعَد المدارس العامل الأكثر تأثيرًا بعد الأسرة، نظرًا للفترات الطويلة التي يتعرض فيها الطفل لمعتقدات سياسية متعددة، مثل تلك التي يتبناها الأصدقاء والمعلمين، وهما الفئتان اللذان يُعتبَران من مصادر المعلومات المهمة للطلاب.
# وسائل الإعلام: يرى بيكر أن وسائل الإعلام هي الوسط الذي تنتقل من خلاله المعلومات السياسية إلى المراهقين والأطفال.<ref>L.B. Becker, M. M. (1975). Family traditions. In S. C. (ed), Political Communication: Issues and strategies for research (pp. 126–139). New York: Praeger.</ref>
# الدين: يمكن أن يكون للتقليد الديني أثر هائل على آراء المرء السياسية.
# [[أحزاب سياسية|الأحزاب السياسية]]: يشير الباحثون من أمثال كامبيل (1960) إلى أن الأحزاب السياسية لها تأثير مباشر بسيط للغاية على الطفل نظرًا للتباين بين العوامل الاجتماعية، مثل السن والسياق والسلطة وما إلى ذلك.<ref>Campbell, C. M. (1960). The American Voter. New York: John Wiley.</ref>
# Work Place: To be added.
سطر 42:
{{مراجع}}
[[
|