علم النفس المرضي عند الطفل: الفرق بين النسختين

[مراجعة غير مفحوصة][نسخة منشورة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
ZkBot (نقاش | مساهمات)
ط بوت: استبدال قالب: ثبت المراجع
ZkBot (نقاش | مساهمات)
ط WPCleaner v1.29b - باستخدام وب:فو - مقالات فيها أحرف تحكم يونيكود
سطر 3:
==مسببات الأمراض==
 
الأسباب المرضية للباثولوجيا النفسية عند الأطفال لها تفسيرات كثيرة تختلف من حالة لأخرى. تنطوي العديد من اضطرابات الباثولوجيا النفسية عند الأطفال على آليات جينية وفسيولوجية، رغم أنه لا يزال هناك العديد من الحالات دون أسباب مادية. ومن الضروري أن يتم تجميع مصادر متعددة للبيانات. '' يعد تشخيص الباثولوجيا النفسية عند الأطفال من الأمور التهويلية. لأنها تتأثر بالتنمية والتنافس، إضافة إلى المصادر التقليدية. وتعد المقابلات مع أولياء الأمور والحديث عن المدرسة وغيرها أمورًا غير كافية. وتعد تقارير المدرسين أو الملاحظات المباشرة من المهنيين من الأمور المهمة.'' (المؤلف، د/ روبرت بلوم (Robert B. Bloom) <ref name="PIO">{{cite web| author= Donald Franklin| title= Childhood Disorders| year=2010 |url=http://www.psychologyinfo.com/problems/children.html}}</ref> اضطرابات الآليات الفيزيائية أو البيولوجية سهلة التشخيص في الأطفال وغالبًا ما يتم تشخيصها في وقت مبكر في مرحلة الطفولة. ومع ذلك، هناك بعض الاضطرابات، بغض النظر عن الآليات، التي لم يتم تحديدها حتى سن البلوغ. وهناك أيضًا ما يدعو إلى الاعتقاد بأن هناك مراضة مشتركة للاضطرابات، فعندما يوجد اضطراب، غالبًا ما يظهر الآخر.<ref>http://web.ebscohost.com/ehost/detail|title=Realtionships between learning disability, executive function and psychopathology in children with ADHD|3/30/2012</ref>
 
== الإجهاد ==