جوزيف رنزولي

عالم نفس أمريكي

جوزيف رينزولي (من مواليد 7 يوليو 1936) هو عالم النفس التربوي الأمريكي. وهو أستاذ مجلس الأمناء المتميز في كلية التربية بجامعة كونيتيكت في نيغ. جامعة روتجرز, جامعة فرجينيا.[2]

جوزيف رنزولي
Joseph Renzulli.jpg
 

معلومات شخصية
الميلاد 7 يوليو 1936 (86 سنة)[1]  تعديل قيمة خاصية (P569) في ويكي بيانات
مواطنة Flag of the United States.svg الولايات المتحدة  تعديل قيمة خاصية (P27) في ويكي بيانات
الحياة العملية
المدرسة الأم جامعة روتجرز
جامعة فرجينيا
جامعة روان  [لغات أخرى]   تعديل قيمة خاصية (P69) في ويكي بيانات
المهنة عالم نفس،  وأستاذ جامعي  تعديل قيمة خاصية (P106) في ويكي بيانات
اللغات الإنجليزية  تعديل قيمة خاصية (P1412) في ويكي بيانات
موظف في جامعة كونيتيكت  تعديل قيمة خاصية (P108) في ويكي بيانات
المواقع
الموقع الموقع الرسمي  تعديل قيمة خاصية (P856) في ويكي بيانات
Three-rings

حياة مبكرةعدل

تخرجت رينزولي بدرجة البكالوريوس من جامعة روان[2] حصل على درجة الماجستير في التعليم من جامعة روتجرز، ودكتوراه من جامعة فرجينيا.[2]

المهنةعدل

رينزولي هو أستاذ مجلس الأمناء المتميز في كلية التربية بجامعة كونيتيكت في نيغ،[2] حيث يشغل أيضًا منصب مدير المركز القومي للبحوث حول الموهوبين والموهوبين. ركز بحثه على تحديد وتطوير الإبداع والموهبة لدى الشباب وعلى النماذج التنظيمية واستراتيجيات المناهج لتحسين المدرسة بشكل كامل. ينصب تركيز عمله على تطبيق استراتيجيات التعليم الموهوب لتحسين التعلم لجميع الطلاب.

طور رينزولي نموذج الموهبة الثلاثية، والذي روج لمفهوم الموهبة الموسع. كما طور «نموذج الإثراء على مستوى المدرسة» لتطوير مواهب الأطفال في المدارس. Renzulli معروف بإسهاماته في فهم الموهبة. يجادل بأن الأفراد ذوي الإمكانات العالية قد يحولون أصولهم إلى موهبة فقط إذا كانت بيئتهم تشجعها.[3] رينزولي هو زميل في الجمعية الأمريكية للطب النفسي وكان مستشارًا لفريق عمل البيت الأبيض المعني بتعليم الموهوبين والموهوبين. أسس برنامج UConn Mentor Connection للطلاب الشباب الموهوبين وبرنامج Confratute الصيفي في جامعة UConn عام 1978 ، والذي خدم الآلاف من المعلمين والإداريين من جميع أنحاء العالم.

منشورات مختارةعدل

  • Renzulli, J.S. (1978). What Makes Giftedness? Reexamining a Definition. Phi Delta Kappan, 60(3), 180-184, 261.
  • Renzulli, J.S. (1994). Schools for talent development: A practical plan for total school improvement. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press.
  • Renzulli, J.S., & Reis, S.M. (1985). The schoolwide enrichment model: A comprehensive plan for educational excellence. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press.

مراجععدل

  1. ^ باسم: Joseph S Renzulli — المُعرِّف الاستناديُّ الافتراضيُّ الدَّوليُّ (VIAF): https://viaf.org/viaf/265452369/ — تاريخ الاطلاع: 9 أكتوبر 2017
  2. أ ب ت ث "Joseph Renzulli Board of Trustees Distinguished Professor"، Neag School of Education، University of Connecticut، مؤرشف من الأصل في 12 مايو 2019، اطلع عليه بتاريخ 30 أبريل 2018.
  3. ^ Pennequin, Valérie؛ Tricard, Elodie (9 نوفمبر 2017)، "Have you ever wondered if you were exceptionally gifted?"، The Conversation، مؤرشف من الأصل في 12 مايو 2019، اطلع عليه بتاريخ 30 أبريل 2018.

وصلات خارجيةعدل