تصنيف سولو

تصنيف هيكل نتائج التعلم المرصودة (structure of observed learning outcomes" (SOLO" هو طريقة منهجية لوصف كيفية تطور أداء المتعلم من البسيط إلى المعقد، كما أنه أحد نماذج التعلم التي تساعد المعلمين والطلبة على تطوير وفهم عملية التعلم. تم تطويرة بواسطة John B. Biggs و K. Collis. في عام 1982.[1]

Structure of Observed Learning Outcomes (SOLO) Taxonomy.png

اقرأ أيضاًعدل

المراجععدل

  1. ^ Biggs, J. B. and Collis, K. (1982) Evaluating the Quality of Learning: the SOLO taxonomy. New York, Academic Press


 
هذه بذرة مقالة عن التعليم بحاجة للتوسيع. شارك في تحريرها.