التربية الدينية في التعليم الأبتدائي والثانوي

N write.svg
تعرَّف على طريقة التعامل مع هذه المسألة من أجل إزالة هذا القالب.هذه مقالة غير مراجعة. ينبغي أن يزال هذا القالب بعد أن يراجعها محرر مغاير للذي أنشأها؛ إذا لزم الأمر فيجب أن توسم المقالة بقوالب الصيانة المناسبة. يمكن أيضاً تقديم طلب لمراجعة المقالة في الصفحة المُخصصة لذلك. (سبتمبر 2020)

التربية الدينية هو المصطلح الذي يطلق على التعليم المعني بالدين. قد يشير إلى التعليم المقدم من قبل كنيسة أو منظمة دينية، لتعليم العقيدة والإيمان، أو للتعليم في جوانب مختلفة من الدين، ولكن بدون أهداف دينية أو أخلاقية صريحة، على سبيل المثال في مدرسة أو كلية. غالبًا ما يُعرف المصطلح بالدراسات الدينية.

إنجلتراعدل

التربية الدينية (ت.د) مادة إلزامية في نظام التعليم الحكومي في إنجلترا. يُطلب من المدارس تدريس برنامج للدراسات الدينية وفقًا للإرشادات المحلية والوطنية.

التربية الدينية في إنجلترا مُلزم بموجب قانون التعليم لعام 1944 بصيغته المعدلة بموجب قانون إصلاح التعليم لعام 1988 وقانون المعايير المدرسية والإطار لعام 1998. يعتبر توفير التربية الدينية إلزاميًا في جميع المدارس التي تمولها الدولة، ولكنه ليس إلزاميًا لأي طفل لدراسة هذا الموضوع. يشتمل الموضوع على دراسة الأديان المختلفة والزعماء الدينيين والمواضيع الدينية والأخلاقية الأخرى. ومع ذلك، فإن المناهج الدراسية مطلوبة لتعكس المكانة السائدة للمسيحية في الحياة الدينية، وبالتالي تشكل المسيحية غالبية محتوى الموضوع. يحق لجميع الآباء سحب الطفل من التعليم الديني، والذي يجب أن توافق عليه المدارس.[1]

بالإضافة إلى ذلك، يُلزم القانون جميع المدارس بتقديم عبادة جماعية يومية، يجب أن يكون 51٪ منها على الأقل مسيحيًا في الأساس على مدار العام الدراسي.[2] صرحت سارة سمالي، رئيسة جمعية مفتشي التربية الدينية والمستشارين، أن بعض "المدارس لديها مشاكل في تلبية متطلبات العبادة" نتيجة لما اعتقدوه بأن "عدم وجود مساحة لتجميع المدرسة بأكملها للعبادة" على الرغم من أن سمالي أشارت إلى أنه "لا يوجد في الواقع أي شرط لمثل هذا التجمع، حيث يُسمح بمجموعات أصغر".[3] اقترح الاتحاد الوطني للمعلمين في عام 2008 أنه يجب أن يكون للآباء الحق في الحصول على تعليم محدد لعقيدتهم الخاصة، وأنه يجب دعوة الأئمة والحاخامات والكهنة لتقديم تعليم ديني للتلاميذ في جميع مدارس الدولة.[4]

لكل ولاية قضائية حكومية في إنجلترا منهج محلي متفق عليه والذي يعمل بمثابة تفويض لنطاق وتسلسل مادة التدريس لكل مرحلة رئيسية، وربما لكل عام دراسي ؛ استخدام المناهج الدراسية إلزامي فقط لأنواع معينة من المدارس، مثل المدارس الطوعية الخاضعة للرقابة. المدارس المعانة الطوعية والمستقلة لها الحرية في تحديد مسار دراستها ؛كالمدارس المدعومة بالمناهج الدراسية والمدارس الطوعية غير الطائفية. أصدرت هيئة المؤهلات والمناهج أيضًا الإطار الوطني غير القانوني للتعليم الديني، والذي يوفر إرشادات لتوفير التعليم الديني في جميع المراحل الرئيسية، ويضع نماذج للمستويات الثمانية كما هو مطبق في موضوعات المناهج الوطنية.[5]

فرنساعدل

في فرنسا، تم استبدال التربية الدينية بالتعليم الأخلاقي غير الديني (يسمى التربية المدنية والقانونية والاجتماعية: éducation civique، judidique et sociale، ECJS) يمكن للأطفال أيضًا أن يتلقوا -على أساس طوعي- تعليمًا دينيًا، إما في مدرسة دينية خاصة، أو خارج المدرسة، في مجتمعهم الديني، إذا كانوا في مدرسة عامة (حكومية). على الرغم من أنه في بعض المناطق قليلة السكان، مثل الألزاس وموزيل، فإن كونكوردات عام 1801 القديمة لا تزال سارية بسبب الاحتلال الألماني في وقت فصل الكنيسة عن الدولة في فرنسا والموقف القوي للسكان المؤيدين لذلك، فإن التعليم الديني هو إلزامي، والإعفاء ضروري إذا رفض الطفل متابعة التعليم الديني (الكاثوليكي أو البروتستانتي).

أيرلنداعدل

يتم تدريس الدين في أيرلندا في مادة تسمى التربية الدينية، وهي مادة إلزامية في العديد من المدارس للحصول على شهادة الابتدائية، ولكنها متاحة كخيار لشهادة التخرج.[6] يقوم المساق بتثقيف الطلاب حول المجتمعات الدينية، وأسس أديان العالم الرئيسية، والنصوص المقدسة، والممارسات الدينية والمهرجانات للمسلمين واليهود والهندوس والبوذيين والمسيحيين. يتعلم الطلاب أيضًا عن التغيير الديني في أيرلندا، ومعنى الحياة، والاستجابات الدينية وغير الدينية للبحث عن المعنى، والإلحاد، واللاأدرية وأشكال الاعتقاد الأخرى. يتم تعليم الطلاب أيضًا حول الأخلاق في عدد من الأديان المختلفة وقواعدهم الأخلاقية.[7]

إسرائيلعدل

يشمل نظام المدارس الإسرائيلي مدارس حكومية ؛ مدارس الدولة الدينية؛ المدارس المعترف بها والمدارس المعفاة، والتي يعتبر طلابها مستوفين للتعليم الإلزامي.[8]

اليابانعدل

الرأي السائد هو أن التعليم الديني يتعارض مع الفصل الدستوري بين الدولة والدين. بدلاً من التعليم الديني، هناك موضوع قصير ولكنه إلزامي يسمى (道 徳 ど う と く، doutoku، "الأخلاق") في المدرسة الابتدائية، حيث يكون الغرض هو تعليم القيم الأخلاقية بدلاً من تدريس الأخلاقيات كموضوع أكاديمي. وبالرغم من الموقف العلماني المعلن، فإن الإشارات إلى أغلبية الديانات من الشنتو والبوذية تتم أحيانًا في النصوص الطائفية.

لبنانعدل

نظرًا لكون لبنان دولة علمانية بلا دين للدولة، فمن المتوقع أن يكون للبنان موقف محايد فيما يتعلق بالتعليم الديني في مدارسه، والحال في البلاد، ليس كما في العديد من الدول الأوروبية والأمريكية. فليس لدى لبنان قانون بما يتعلق بالتربية الدينية في مؤسساته التعليمية. يحق للمدارس اختيار تقديم التعليم الديني من عدمه. الصفوف الدينية ليست إلزامية ولا ممنوعة ولا تحل محلها فصول "الأخلاق". تقدم المدارس الخاصة (المسيحية والمسلمة) دروسًا دينية إلزامية تعكس هويتهم الدينية. لا يأخذ الطلاب من الديانات الأخرى أي دروس أثناء الصفوف الدينية، لكن يمكنهم دائمًا التسجيل في صف التربية الدينية. تقدم المدارس الكاثوليكية دروسًا كاثوليكية فقط، وهي إلزامية للطلاب المسيحيين، ولكن يمكن للطلاب المسلمين الاشتراك فيها، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فلا يأخذ المسلمون أي دروس بالتوازي مع الفصول المسيحية.ولدى المدارس الحكومية برنامج ديني أكثر تحرراً. قد تعطي المدرسة الرسمية اللبنانية، أو لا تعطي، دروس التربيية الدينية، والتي تتعلق بالدين السائد للسكان في المنطقة التي تقع فيها المدرسة. يجب على الطلاب أخذ هذه الصفوف، سواء كانوا مسيحيين أو مسلمين. يفضل في مدرسة عامة تقع في منطقة مختلطة عدم إعطاء دروس التربية الدينية، ما لم يتم التصويت عليها عكسًا من قبل السكان المحليين، فقد تكون فصول التربية الدينية مسيحية ومسلمة في نفس الوقت في هذه الحالة، ينقسم الطلاب عند حدوث ذلك.[بحاجة لمصدر]

ماليزياعدل

يجعل نظام التعليم الماليزي الدراسات الأخلاقية إلزامية للطلاب غير المسلمين في المدارس الثانوية والابتدائية. يشارك الطلاب المسلمون بدلاً من ذلك في دروس الدراسات الإسلامية. توجد فصول دينية خاصة أو ما يسمى ب " الفصل الديني " في المدارس العادية بالإضافة إلى المدارس الدينية التي تمولها الحكومة "المدرسة الثانوية الوطنية الدينية " و "المدرسة الدينية الحكومية ".[9] يعتبر كلا الموضوعين من بين المواد السبع الإجبارية التي يقوم بها الطلاب من أجل الحصول على شهادة التعليم الماليزي. كان هناك جدل كبير حول فائدة الموضوع "الأخلاقي"، ويرجع ذلك في المقام الأول إلى مخططات التصحيح الصارمة الموجهة نحو الامتحانات.[10]

النرويجعدل

اعتبارًا من عام 2007، تلزم المادة 2 من دستور النرويج الآباء الإنجيليين - اللوثرية بتوفير تربية دينية لأطفالهم.[11] مع مراجعة الدستور في عام 2012، تم إلغاء هذا التفويض.[11] في نظام التعليم، يوجد التعليم الديني في مادة تسمى الآن KRLE (المسيحية والدين والتعليم الأخلاقي). يجب أن يكون ما لا يقل عن 50٪ من الموضوع عن المسيحية، ومع ذلك فقد تم رفض الوعظ منذ عام 1969.[12]

اسكتلنداعدل

في المدارس الحكومية الاسكتلندية، يُطلق على التعليم الديني اسم التربية الدينية والأخلاقية من سن 5 إلى 14 عامًا، والدراسات الدينية والأخلاقية والفلسفية من 14 إلى 18 عامًا.

غالبية المدارس الحكومية غير طائفية، ولكن نتيجة لقانون التعليم لعام 1918، تم إنشاء مدارس حكومية طائفية منفصلة. الغالبية العظمى من مدارس الدولة الطائفية هي من الروم الكاثوليك ولكن هناك أيضًا عددًا من المدارس الأسقفية الاسكتلندية. تم بناء المباني المدرسية وصيانتها من قبل الكنيسة الرومانية الكاثوليكية وتم تسليمها إلى الدولة بموجب قانون التعليم. منذ ذلك الحين، يتم تمويل المدارس الكاثوليكية بالكامل من قبل الحكومة الاسكتلندية وتديرها مديرية التعليم والتعلم مدى الحياة. كجزء من الاتفاق، هناك أحكام قانونية محددة لضمان تعزيز الروح الكاثوليكية في مثل هذه المدارس: يجب أن تتم الموافقة على المتقدمين لشغل وظائف في مجالات التعليم الديني أو التوجيه أو الإدارة العليا من قبل الكنيسة الكاثوليكية الرومانية في اسكتلندا، والتي أيضًا تعين قسيس لكل مدرسة من مدارسها.و توجد أيضًا مدرسة ابتدائية يهودية واحدة.

جنوب أفريقياعدل

تنص السياسة الوطنية لجنوب إفريقيا بشأن الدين والتعليم التي تم تبنيها في سبتمبرعام 2003 على تعليم الدين، أي التعليم حول الأديان المتنوعة، والذي لا يروج لأي دين معين في مناهج المدارس العامة. لكن لا تنطبق هذه السياسة على المدارس الخاصة.[13][14]

الشرق الأوسطعدل

تقدم غالبية دول الشرق الأوسط دراسات دينية إلزامية في المدارس الخاصة والحكومية. يمكن أن تستند الدراسات الدينية في المدارس الخاصة إلى المعتقدات الدينية للطالب ويمكن للمدرسة الالتزام بها.

المراجععدل

  1. ^ Department for Children, Schools and Families. "Religious Education — collective worship and the right to withdraw". Teachernet. Department for Children, Schools and Families. مؤرشف من الأصل في 30 يونيو 2008. اطلع عليه بتاريخ 07 فبراير 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. ^ Department for Children, Schools and Families (2005). "Collective worship". Teachernet. Department for Children, Schools and Families. مؤرشف من الأصل في 12 يناير 2008. اطلع عليه بتاريخ 07 فبراير 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  3. ^ Lucy Wilkins (2005-07-24). "School worship: from sports to death". BBC News website. BBC. مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. اطلع عليه بتاريخ 07 فبراير 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  4. ^ Hannah Goff (2008-03-24). "Call to offer faith class choice". BBC News website. British Broadcasting Corporation. مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. اطلع عليه بتاريخ 27 مارس 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  5. ^ Qualifications and Curriculum Authority (2004). "Religious Education: non-statutory framework". National Curriculum Website. Qualifications and Curriculum Authority. مؤرشف من الأصل في 11 ديسمبر 2007. اطلع عليه بتاريخ 07 فبراير 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  6. ^ "Education in Africa". uis.unesco.org. 2016-11-18. مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. اطلع عليه بتاريخ 21 مايو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  7. ^ "Moral Code: Definition & Examples - Video & Lesson Transcript". Study.com (باللغة الإنجليزية). مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. اطلع عليه بتاريخ 21 مايو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  8. ^ A. Maoz, "Religious Education in Israel", 83 U. Det. Mercy L. Rev (2006) p. 679-728. نسخة محفوظة 2020-09-27 على موقع واي باك مشين.
  9. ^ "Permohonan Sekolah Kawalan 2019 SMKA KAA SABK KRK". Permohonan.my. مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  10. ^ "Archived copy". مؤرشف من الأصل في 19 أكتوبر 2008. اطلع عليه بتاريخ 19 أكتوبر 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)صيانة CS1: الأرشيف كعنوان (link)
  11. أ ب "The Constitution of the Kingdom of Norway - Lovdata". lovdata.no. مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. اطلع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  12. ^ "Forbudt med forkynnelse i skolen siden 1969". مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2020. اطلع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  13. ^ "National Policy on Religion and Education". info.gov.za. مؤرشف من الأصل في 31 يناير 2010. اطلع عليه بتاريخ 20 مارس 2013. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  14. ^ Jeenah, Na'eem. Ramadiro, Brian; Vally, Salim (المحررون). "Education Rights for Learners, Parents and Educators Book 5: Religion and Schools" (PDF). Education Rights Project. مؤرشف من الأصل (PDF) في 30 أكتوبر 2012. اطلع عليه بتاريخ 20 مارس 2013. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)

روابط خارجيةعدل

  1. ^ اكتب عنوان المرجع بين علامتي الفتح <ref> والإغلاق </ref> للمرجع withdraw